教师，尤其是公立学校的教师，如何在不排斥任何学生群体的情况下，充分利用12月的假期？一种方法是通过各种信息活动与学生一起庆祝这个季节丰富的习俗和节日。

在寒假前的几周尝试这些有意义和有趣的活动，让你的学生参与进来，并教他们一些常见的年终庆祝和习俗。

圣诞节

根据基督教的信仰，耶稣是上帝的儿子，生在马槽里的处女。各国以非常不同的方式庆祝这个节日的宗教方面。圣诞节也是一个世俗的节日，圣诞老人的形象往往是人们关注的焦点。许多孩子相信圣诞老人在平安夜乘坐驯鹿拉的雪橇送礼物。

通过阅读这些国家的宗教和世俗传统，进一步了解世界各地的圣诞节。让你的学生调查他们独特的习俗。

美国

在美国，圣诞树，无论是真的还是人造的，通常都在12月初在家中种植。它们通常用多色的灯和装饰品装饰。袜子，一种袜子形状的装饰品，也被悬挂着。在平安夜，许多孩子为圣诞老人和他的驯鹿准备了饼干和其他食物。圣诞节早晨，孩子们冲到树前打开礼物。

英格兰

在英国，圣诞老人的名字叫圣诞老人。这里装饰着圣诞树，还挂着长袜。通常会提供一种叫做wassail的加香料的苹果酒饮料。在12月26日庆祝的节礼日，传统是给那些不幸的人。这一天也是圣斯蒂芬的节日。

法国

在法国，人们在圣诞节当天食用一种很受欢迎的甜点，叫做“圣诞原木”。通常，在平安夜，天主教的礼拜时间，即午夜弥撒之后，会举行一场名为réveillon的盛宴。礼物由Père Noël送给孩子们，翻译成圣诞老人。他和一个叫Père Fouettard的人一起旅行，他告诉Père Noèl孩子们在前一年的行为。在法国的一些地方，12月6日（圣尼古拉斯节日）和圣诞节都会赠送礼物。在除夕夜，成年人也会送礼物。

意大利

意大利的圣诞节是在圣诞节前24小时禁食后举行的盛大宴会。孩子们通常要到1月6日，主显节那天才能收到礼物。这一天象征着三博士在马槽拜访耶稣基督的日子。礼物是由LeBefana或Befana带来的，她骑着扫帚四处飞来飞去。传说贝法纳是一位家庭主妇，在他们拜访耶稣的那天晚上，三博士拜访了她。

肯尼亚

在肯尼亚的圣诞节庆祝活动中，准备了大量的食物，特别是山羊。通常供应一种叫做查帕蒂的扁平面包。房屋用纸装饰、气球和鲜花装饰。这个非洲国家的许多孩子也相信圣诞老人。在圣诞节前的几天里，团体经常挨家挨户唱歌，并从住户那里收到某种礼物。圣诞节那天，他们把收到的任何礼物都送给教堂。

哥斯达黎加

哥斯达黎加的圣诞节天气温暖，这使它成为一个充满生机的美丽假日。由于哥斯达黎加主要是天主教徒，圣诞节通常被视为一种宗教和商业活动。大多数哥斯达黎加人参加弥撒，午夜弥撒，并展示耶稣诞生的场景。在平安夜，孩子们把鞋子放在外面，让婴儿耶稣或尼诺·迪奥斯来填补。在庆祝活动中，人们通常会吃玉米粉蒸肉和肉馅卷饼。

与圣诞节有关的计划

这些只是学生们喜欢学习圣诞节传统的一些方式。记住不要假设你的学生自己庆祝这个节日。

• 调查某个国家的圣诞老人传说。
• 学习圣诞节庆祝活动的不同方面，包括圣诞树、装饰品、长袜、颂歌等等。
• 用至少一种其他语言表演或翻译圣诞歌曲。
• 研究一种文化中的传统圣诞食品，让全班同学品尝。
• 呈现代表每种文化版本圣诞节起源故事的短剧。
• 在许多国家，圣诞节庆祝活动正变得越来越像美国。争论传统庆祝活动的丧失是积极的还是消极的。
• 阅读欧·亨利的《三博士的礼物》，并讨论其含义。
• 日记提示：最糟糕/最好的圣诞节体验家庭传统节日的重要方面圣诞节是否变得过于商业化了？人们是否应该被允许在任何想说“圣诞快乐”的地方说“圣诞快乐”？

光明节

这个节日，也被称为灯节，从犹太的基斯列夫月25日开始庆祝八天。公元前165年，由马卡比人领导的犹太人在战争中打败了希腊人。当他们到达耶路撒冷重建圣殿时，只找到一小瓶油来点燃烛台。神奇的是，这种油持续了八天。

光明节传统

今天，光明节有许多不同的庆祝方式。一个共同的传统是，在光明节的八天中，每晚都会在烛台上点亮灯，以纪念2000多年前寺庙的奇迹。虽然在这段时间工作不再像许多年前那样被禁止，但人们通常在光明节灯火通明时不工作。但是，不允许在点燃蜡烛后一小时内工作。

许多犹太家庭都使用德雷德尔来玩游戏。据说，这个游戏是犹太人发明的一种方式，在这个被宣布为非法的时代，向希腊人隐瞒他们对《圣经》的研究。犹太人在家中与家人一起举行许多仪式，如每晚背诵祝福和点蜡烛。

庆祝节日的人传统上吃东西​油腻的食物，如蛤蜊鱼和油炸土豆煎饼，用来纪念油的奇迹。在这个节日里，孩子们经常收到礼物和钱，通常是光明节的每一天。这一习俗的兴起是为了奖励学习律法的孩子。

光明节相关项目

与学生一起尝试这些光明节主题的项目，让他们思考这个宗教节日。

• 研究光明节的起源。
• 比较光明节和另一个重要的犹太节日。
• 学习节日的传统食物，为课堂做准备。
• 确定光明节起源后不久的庆祝方式和现在的庆祝方式之间的差异。
• 研究公元前165年前后犹太人和希腊人之间的关系。
• 研究犹太历法，注意它与公历的主要区别。
• 猜测为什么石油对庆祝第一次光明节的犹太人有意义。

宽扎

宽扎，翻译为“第一批水果”，由Maulana Karenga博士于1966年创立。这位教授想给非裔美国人一个致力于保护、振兴和促进非裔美国人文化的节日。虽然不像其他节日那样古老，但它有着丰富的传统。

宽扎注重七项原则：团结、自决、集体工作和责任、合作经济、目标、创造力和信仰。最强调的是黑人家庭的团结。这个节日从12月26日到1月1日庆祝。

宽扎传统

在宽扎节的七天中，每一天都用斯瓦希里语互致问候。庆祝宽扎节的人们问哈巴里·加尼，意思是“有什么新闻？”。答案是当时的原则。例如，第一天的答案是“团结”或“团结”。给孩子们的礼物包括一本书和一个遗产标志。宽扎节的颜色是红色、黑色和绿色。

在基纳拉点燃七支蜡烛，每一天一支。这些被称为mishumaa saba。首先点燃的蜡烛是黑色的，代表人民。黑蜡烛的左边放着三支红蜡烛，代表非裔美国人的斗争。黑色蜡烛的右边放着三根绿色蜡烛，代表着非裔美国人的未来和希望。在中央的黑蜡烛被点燃后，其余的从外到内，从左到右交替点燃。

宽扎相关项目

对于你的许多学生来说，这个假期可能并不熟悉，这就是为什么对他们来说，探索这个假期特别重要的原因。

• 讨论这个节日的七个原则中的每一个，以及为什么它们对美国黑人很重要。
• 邀请演讲者参与并分享宽扎节及其庆祝方式。
• 讨论团体身份在这个节日中的作用。
• 研究传统的宽扎节庆祝活动，并选择其中一个进行重现。
• 谈论与宽扎有关的民权运动。
• 检查这个节日的起源与其他节日（如圣诞节）的起源有何不同。
• 辩论宽扎节是否应被视为公共假日。