英语学生需要学习如何用英语描述性格和个性,才能成为成功的交际者,但这对学习者来说并不是一项简单的任务。计划与学生相关的活动,使这些课程的内容更有意义。从这些有趣的词汇积累练习开始。
这些中级水平的练习使ESL学生能够练习会话技能,同时专注于扩大他们的性格形容词词汇量。除了完成匹配和填写测试理解能力的空白练习外,学生还将使用调查问卷来发展他们的个人描述词汇。
要开始上课,请学生配对,并要求他们在练习1中相互提供问卷。之后让学生一起检查问卷答案的正确性。然后,让学生一起或独立完成练习2和3。
问你的伴侣以下关于朋友或家人的“是”或“否”问题。仔细倾听他们要说的话,并用他们提供的任何其他细节或例子记录他们的答案。
将这些形容词与问卷中描述的质量相匹配。
教师注意:对于延伸活动,让学生也写出每个形容词的对立面。
用字符形容词填空。搜索每个句子的上下文,找出哪些形容词有意义的线索。
你想让你的学生用什么形容词来回答练习3,这取决于你自己,但这里有一些简单的答案。
接下来,通过教学生更多的形容词来描述个性特征,来进行词汇积累活动。帮助他们理解,有无数的词可以用来描述相同的质量。
心理学家认为以下五种人格特质是性格的主要品质。此表给出了形容词来描述一个人,根据他们是否(积极形容词)具有给定的性质(消极形容词)。例如,一个表现出和蔼可亲的人就是合作的。
让学生熟悉这些形容词,并为他们提供真正的机会练习使用它们。
人格形容词样本 | ||
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人格特质 | 积极形容词 | 否定形容词 |
外向型 | 外向、健谈、社交、友好、活泼、活跃、有趣 | 害羞、内向、安静、胆小、反社会、孤僻 |
开放性 | 思想开放、善于接受、不带偏见、灵活、好奇 | 心胸狭窄、僵硬、固执、判断力强、有鉴别力 |
认真 | 勤奋、守时、周到、有组织、细心、谨慎、听话、负责 | 懒惰、软弱、粗心、鲁莽、不负责任、疏忽、鲁莽 |
神经质 | 耐心、乐观、随和、冷静、自信、稳定、理性 | 不耐烦、悲观、沉思、焦虑、敏感、喜怒无常、缺乏安全感 |
宜人 | 善良、宽容、顺从、和蔼、同意、慷慨、开朗、合作 | 令人讨厌的、脾气暴躁的、易怒的、粗鲁的、恶意的、刻薄的、不合作的 |
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