入学率很重要。这可以说是学校成功的最重要指标之一。你不能学习你不在那里学习的东西。定期上学的学生提高了他们取得学业成功的机会。规则的双方都有明显的例外。有一些被认为在学业上成功的学生也有出勤问题，也有一些在学业上奋斗的学生总是在场。然而，在大多数情况下，出勤率高与学业成功相关，出勤率低与学业困难相关。

为了理解出勤的重要性以及出勤不足所产生的影响，我们必须首先定义出勤满意和出勤不佳的构成因素。出勤工作是一家致力于提高出勤率的非营利组织，它将出勤率分为三个不同的类别。缺席9次或更少的学生是令人满意的。那些缺席10-17次的学生会出现潜在出勤问题的警告信号。缺勤18次或以上的学生有一个明确的长期出勤问题。这些数字基于传统的180天学校日历。

教师和管理者会同意，最需要上学的学生是那些似乎很少上学的学生。出勤率低会造成很大的学习差距。即使学生完成了补课，他们也很可能不会像在那里一样学习和保留信息。

化妆工作可以很快堆积起来。当学生从长时间的课间休息中返回时，他们不仅要完成补课，还要应付常规的课堂作业。学生们常常决定匆忙完成或完全忽略补习工作，以便跟上常规课堂学习的步伐。这样做自然会造成学习差距，导致学生成绩下降。随着时间的推移，这种学习差距扩大到几乎不可能缩小的程度。

长期旷课会使学生感到沮丧。他们错过的越多，就越难赶上。最终，学生放弃了让他们走上高中辍学的道路。长期缺勤是学生辍学的一个关键指标。这使得寻找早期干预策略以防止出勤成为一个问题变得更加重要。

失学的人数很快就会增加。在幼儿园入学并在高中毕业前每年平均缺课10天的学生将缺课140天。根据上述定义，该学生不会出现出勤问题。然而，当你把所有的东西加在一起的时候，这个学生会错过几乎整整一年的学习。现在将该学生与另一个长期存在出勤问题且平均每年缺席25天的学生进行比较。有长期出勤问题的学生缺席了350天，或几乎整整两年。难怪那些有出勤问题的学生在学业上几乎总是比出勤率令人满意的同龄人落后得多。

提高入学率的策略

提高入学率可能是一项艰巨的任务。在这方面，学校通常很少有直接控制权。大部分责任都落在学生的父母或监护人身上，尤其是小学生。许多家长根本不明白出勤有多重要。他们没有意识到一周中哪怕错过一天的时间加起来有多快。此外，他们不理解他们通过让孩子经常缺课而传达给他们的潜台词。最后，他们不明白，他们不仅让自己的孩子在学校失败，也让他们的生活失败。

出于这些原因，小学必须特别注重教育家长出勤的价值。不幸的是，大多数学校的运营假设是，所有家长都已经了解出勤的重要性，但那些孩子长期存在出勤问题的人只是忽视了这一点，或者不重视教育。事实是，大多数父母想要的是对他们的孩子最好的东西，但他们没有学会或被教导什么是最好的。学校必须投入大量资源，充分教育当地社区入学的重要性。

定期出勤应成为学校日常校歌的一部分，并在确定学校文化方面发挥关键作用。事实上，每所学校都有出勤政策。在大多数情况下，这项政策只是惩罚性的，也就是说，它只是向家长发出最后通牒，基本上是“让孩子上学或其他”。这些政策虽然对少数人有效，但不会阻止许多人逃学比上学更容易。对于这些人，你必须向他们展示并向他们证明，定期上学将有助于带来更光明的未来。

学校应该受到挑战，制定更具预防性而非惩罚性的出勤政策和计划。这首先要从个性化的层面上找到出勤问题的根源。学校官员必须愿意与家长坐在一起，倾听他们为什么孩子缺席的原因，而不是做出评判。这使学校能够与家长建立伙伴关系，在其中他们可以制定提高出勤率的个性化计划、后续支持系统，并在必要时与外部资源建立联系。

这种方法并不容易。这将需要大量的时间和资源。然而，这是一项投资，我们应该愿意根据我们知道出席的重要性进行投资。我们的目标应该是让每一个孩子都上学，这样我们现有的有效的老师就可以完成他们的工作。届时，我们学校系统的质量将大大提高。