学校每天都面临着一些对学生学习产生负面影响的问题。管理者和教师努力克服这些挑战，但往往很困难。无论学校实施何种策略，都有一些因素可能永远无法消除。然而，学校必须尽最大努力减少这些问题的影响，同时最大限度地提高学生的学习。教育学生是一项艰巨的挑战，因为有太多的自然障碍阻碍学习。

并不是每一所学校都会面临所有讨论的挑战，尽管全国大多数学校都面临不止一个这样的问题。学校周围社区的整体构成对学校本身有重大影响。在外部问题在社区内得到解决和改变之前，面临大部分这些问题的学校不会看到重大的内部变化。然而，这些问题中的许多可以被视为社会问题，学校几乎不可能克服这些问题。

坏老师

绝大多数教师在工作中都很有效率，夹在优秀教师和差劲教师之间。虽然坏教师只占教育工作者的一小部分，但他们往往是最能引起公众关注的人。对于大多数教师来说，这是令人沮丧的，因为大多数教师每天都在努力工作，以确保他们的学生在不大张旗鼓的情况下接受高质量的教育。

一个差劲的老师会使一个学生或一群学生的学习成绩大大落后。他们会造成巨大的学习差距，让下一位老师的工作变得更加困难。一个差劲的老师可以营造一种充满纪律问题和混乱的氛围，建立一种极难打破的模式。最后，也可能是最具破坏性的，它们会摧毁学生的信心和整体士气。其后果可能是灾难性的，几乎不可能逆转。

这就是为什么管理员必须确保他们做出明智的招聘决定。决不能轻率地作出这些决定。同样重要的是教师评价过程。在年复一年地留住教师时，管理者必须使用评估系统做出明智的决定。他们不会害怕投入必要的工作来解雇一个坏老师，因为他会伤害该地区的学生。

纪律问题

纪律问题会导致注意力分散，而注意力分散会累积起来并限制学习时间。每次老师必须处理一个学科问题时，他们都会失去宝贵的教学时间。此外，每次学生因学科推荐被送到办公室，该学生都会失去宝贵的教学时间。任何学科问题都会导致教学时间的损失，从而限制学生的学习潜力。

教师和管理员必须能够将这些干扰降至最低。教师可以通过提供一个结构化的学习环境，让学生参与到激动人心、充满活力的课程中，从而吸引他们，让他们不感到无聊。管理员必须制定书面的政策，让学生负责。他们应该就这些政策对家长和学生进行教育。在处理任何学生纪律问题时，管理者必须坚定、公正、一致。

缺乏资金

资金对学生表现有重大影响。缺乏资金通常会导致班级规模扩大，技术和课程材料减少，教师拥有的学生越多，他们对个别学生的关注就越少。当你的班级里有30到40名不同学术水平的学生时，这一点会变得非常重要。

教师必须配备具有吸引力的工具，涵盖其教学所需的标准。技术是一种巨大的学术工具，但购买、维护和升级也很昂贵。总的来说，课程不断变化，需要更新，但大多数州的课程采用五年周期。在每一个周期结束时，课程都完全过时了，而且已经过时了。

缺乏学生动机

许多学生根本不在乎上学或付出必要的努力来维持他们的成绩。这是非常令人沮丧的，有一个学生池谁只是在那里，因为他们必须。一个没有动力的学生可能一开始就达到了年级水平，但他们会落后，直到有一天醒来，意识到已经太晚了。

教师或管理者在激励学生方面只能做这么多：最终，由学生决定是否改变。不幸的是，在全国范围内，有许多有巨大潜力的学生选择不符合这一标准。

过度授权

联邦和州政府正在对全国各地的学区收费。每年都有如此多的新要求，以至于学校没有时间或资源来成功地实施和维护这些要求。大多数授权都是出于好意通过的，但这些授权的间隔使学校陷入困境。它们往往资金不足或没有资金，需要大量额外的时间，可以花在其他关键领域。学校没有足够的时间和资源来完成这些新的任务。

出勤率低

学生如果不在学校就不能学习。从幼儿园到12年级，每年只缺课10天，这意味着他们毕业时几乎要缺课整整一学年。一些学生有能力克服出勤率低的问题，但许多有长期出勤问题的学生却落后了，并且一直落后。

学校必须让学生和家长对持续的过度缺勤负责，并且应该有一个可靠的出勤政策，专门解决过度缺勤问题。如果不要求学生每天出现，老师就不能完成他们的工作。

父母支持不足

父母通常是孩子生活各个方面最有影响力的人。在教育方面尤其如此。通常，如果父母重视教育，他们的孩子就会在学业上取得成功。父母的参与对教育的成功至关重要。在孩子们上学之前，为孩子们提供一个坚实的基础，在整个学年期间，他们会在孩子们成功的时候受益。

相比之下，很少参与孩子教育的父母会产生显著的负面影响。这对教师来说是非常令人沮丧的，并且会导致一场持续的艰苦战斗。很多时候，这些学生在开始上学时由于缺乏接触而落后，他们很难赶上。这些家长认为，教育是学校的职责，而不是他们的职责，而事实上，孩子要想成功，需要有双重的伙伴关系

贫穷

贫困对学生学习有显著影响；有很多研究支持这一前提。 生活在富裕、受过良好教育的家庭和社区的学生在学业上要成功得多，而生活在贫困中的学生通常在学业上落后。

贫困是一个难以克服的障碍。它一代又一代地被人们所接受，这使得它几乎不可能被打破。尽管教育是摆脱贫困的一个重要部分，但这些学生中的大多数在学业上远远落后，他们永远不会有这样的机会。

教学重点的转移

当学校失败时，管理者和教师几乎总是首当其冲地承担责任。这是可以理解的，但教育的责任不应该完全落在学校身上。教育责任的延迟转移是美国公立学校数量下降的最大原因之一。

如今，教师在教育学生方面的工作比以往任何时候都要出色得多。然而，由于教学需求和责任的增加，过去在家里教的很多东西的教学时间大大减少了，比如阅读、写作和算术。

任何时候你增加新的教学要求，你都会把时间花在其他事情上。在学校花费的时间很少增加，但学校的负担已经下降，在没有增加时间的情况下，将性教育和个人理财知识等课程纳入日常日程。因此，学校被迫牺牲核心课程的关键时间，以确保学生能够接触到这些其他生活技能。