坏老师的特点
人们希望所有教师都努力成为优秀、有效的教育者。然而，教育就像其他职业一样。有些人每天都在努力提高自己的技能，有些人只是在那里，从不努力提高。尽管这种类型的教师是少数，但只有少数真正糟糕的教师会伤害这个职业。
什么样的品质可以被认为是一个低效或糟糕的老师？有许多不同的因素会使教师的职业生涯脱轨。在这里，我们讨论一些贫困教师最普遍的素质。
缺乏课堂管理
缺乏课堂管理可能是坏老师最大的失败。这个问题可能导致任何老师的死亡，不管他们的意图如何。如果老师不能控制学生，他们就不能有效地教授他们。作为一名好的课堂管理者，从第一天开始就要将简单的程序和期望结合起来，然后在这些程序和期望受到损害时，遵循预先确定的结果。
缺乏内容知识
大多数州要求教师通过一系列综合评估，以获得特定学科领域的认证。有了这个要求，你会认为所有的老师都能熟练地教授他们被雇佣来教的学科领域。不幸的是，有些老师对课程内容了解不够，无法教授。这是一个可以通过准备来克服的领域。所有教师在授课前都应做好充分的准备，以确保他们理解自己将要教授的内容。如果教师不知道自己在教什么，那么他们很快就会失去学生的信任，从而导致教学效率低下。
缺乏组织能力
必须组织有效的教师。缺乏组织能力的教师将被淹没，结果是效率低下。认识到组织中的弱点的教师应该寻求帮助来改进这方面的工作。组织技能可以通过一些好的指导和建议来提高。
没有专业
专业包括许多不同的教学领域。缺乏专业精神会很快导致教师被解雇。效率低下的教师经常迟到或缺席。他们可能不遵守学区的着装规定，或在课堂上使用不恰当的语言。
判断力差
太多的好老师因为一时判断失误而失去了职业生涯。常识在保护自己不受这种情况的影响方面大有帮助。一个好的老师会三思而后行，即使是在情绪或压力高涨的时候。
人际交往能力差
良好的沟通对教师职业至关重要。效率低下的教师与学生、家长、其他教师、工作人员和管理人员的沟通很差，或者根本不沟通。他们不让家长知道教室里发生了什么。
缺乏承诺
有些教师根本缺乏动力。他们花最少的时间来完成工作，从不早来晚留。他们不挑战学生，经常在评分上落后，经常播放视频，并定期给予“免费”天数。他们的教学没有创造性，他们通常与其他教员或职员没有联系。
世上没有完美的老师。该专业的本质是在各个领域不断改进，包括课堂管理、教学风格、沟通和学科领域知识。最重要的是致力于改进。如果一名教师缺乏这种承诺，他们可能不适合这个职业。
- 发表于 2021-10-09 18:54
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- 分类：教育
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