教师绩效工资或绩效工资是一个热门的教育话题。一般来说，教师薪酬经常引起激烈的争论。基于绩效的薪酬将标准化考试分数和教师评估等教学内容与薪酬计划联系起来。基于绩效的薪酬源于一种基于工作绩效的教师薪酬的公司模式。高绩效教师获得的报酬更多，而低绩效教师获得的报酬更少。

科罗拉多州丹佛校区可能有全国最成功的绩效工资计划。该项目被称为ProComp，被视为基于绩效的薪酬的国家模式。ProComp旨在积极影响学生成绩、教师保留和教师招聘等关键问题。该计划被认为促进了这些领域的发展，但它确实受到了批评。

基于绩效的薪酬在未来十年中可能会继续受到欢迎。就像任何教育改革问题一样，争论有两个方面。在这里，我们考察了基于绩效的教师薪酬的利弊。

绩效教学的优点

基于表现的教学有许多积极的方面。以下只是其中的一些。

激励教师提高教学质量

基于绩效的薪酬体系根据通常与学生绩效挂钩的会议绩效指标为教师提供奖励。这些措施基于教育研究，是一套旨在提高学生整体成绩的最佳实践。许多最好的老师已经在他们的教室里做了很多这样的事情。基于绩效的薪酬，他们可能会被要求比平时略高一点，也可能会激励表现不佳的教师齐心协力领取奖金。

让教师获得更高的工资

人们通常不会因为薪水而成为教师。但是，这并不意味着他们不想要或不需要更多的钱。可悲的是，全国有相当多的教师正在寻找第二份工作，以维持家庭的经济状况。基于绩效的薪酬不仅为教师提供了赚更多钱的选择，还激励他们在这样做的同时实现目标。这对老师和学生来说都是一个双赢的局面。老师赚了更多的钱，反过来，他们的学生也得到了更好的教育。

邀请竞争，提高学生成绩

基于绩效的薪酬会在教师之间产生竞争。他们的学生表现越好，他们得到的钱就越多。结果越高，工资就越高。教师的天性往往是竞争性的。他们希望他们的老师同事取得成功。但是，他们也希望比自己更成功。健康的竞争促使教师变得更好，进而促进学生的学习。当最好的老师努力保持在顶端，而平庸的老师努力提高到被认为是最好的时候，每个人都会赢。

允许开除坏老师

许多基于绩效的薪酬体系包括使校长能够解雇持续未能达到目标的教师的组成部分。由于这一因素，大多数教师工会坚决反对绩效工资。标准的教师合同很难终止雇佣关系，但基于绩效的薪酬合同更容易解除坏教师的职务。无法完成任务的教师将被另一位能够使事情步入正轨的教师取代。

教师招聘和保留方面的援助

基于绩效的薪酬可能是一种有吸引力的激励措施，特别是对于那些有很多东西可以提供的年轻教师来说。获得更高工资的机会往往令人难以放弃。对于充满激情的教师来说，额外的工作值得更高的薪水。此外，提供基于绩效的薪酬的学校通常在吸引顶尖教学人才方面没有问题。这个人才库通常是无底的，所以他们可以从一开始就得到高质量的教师。他们还留住了好老师。最好的教师很容易被留住，因为他们很受尊敬，而且在其他地方可能不会得到更高的薪水。

绩效教学的弊端

但是，绩效教学也存在许多消极方面，原因如下。

鼓励教师根据标准化考试进行教学

基于绩效的薪酬目标很大一部分取决于标准化考试分数。全国各地的教师已经感受到了放弃创造力和独创性，转而为考试而教学的压力。增加工资只会加剧这种情况。标准化考试在公共教育中风靡一时，而绩效工资只是火上浇油。老师们跳过了曾经值得庆祝的教学时刻。他们忽视了宝贵的生活课程，基本上变成了机器人——所有这些都是以在学年的某一天通过一次测试的名义出现的。

可能会对该地区造成巨大损失

美国各地的学区已经资金紧张。基于绩效合同的教师获得基本工资。他们因达到特定目标而获得“奖金”。这笔“奖金”可以很快累积起来。科罗拉多州丹佛公立学区之所以能够启动ProComp，是因为选民们批准了一项增税计划，使他们能够为激励计划提供资金。如果没有增税带来的收入，就不可能为该计划提供资金。学区将发现，在没有额外资金的情况下，很难维持运行基于绩效的薪酬计划所需的资金。

稀释了教师的整体价值

大多数教师提供的不仅仅是达到学习目标的能力。教学应该不仅仅是考试成绩。理想情况下，教师应该因其影响力的大小和对学生生活的影响而受到奖励。有时这些品质得不到认可和回报。教师对学生有着强大的影响力，但他们却只能确保学生通过考试。当你仅仅把教师的工作建立在满足学生表现目标的基础上时，这就扭曲了教师的真正价值。

不考虑教师控制以外的因素

教师无法控制的许多因素对学生成绩的影响与任何教师一样大，甚至更大。缺乏父母参与、贫困和学习障碍等因素是学习的真正障碍。它们几乎是不可能克服的。现实情况是，为这些学生的生活做出牺牲的教师往往被视为糟糕的教师，因为他们的学生没有达到同龄人的熟练程度。事实上，这些教师中有许多人的工作远远优于在富裕学校任教的同龄人。有时，他们的努力工作得不到同样的回报。

可能危害高风险区域

每个学校都不一样。每个学生都不一样。为什么一个教师想要在一所贫穷的学校教书，却要面临重重的困难，而他们却可以在一所富裕的学校教书，并立即取得成功？基于绩效的薪酬体系将阻止许多最优秀的教师在这些高风险领域寻找工作，因为几乎不可能达到使之值得的绩效指标。