保持干净整洁的教室环境很重要，原因有很多。一个干净的教室能最大限度地减少细菌的传播，防止令人不快的气味挥之不去，而且总的来说比不整洁的教室运行得更顺畅。

除了可能导致的健康问题外，你的学生在一个肮脏的房间里无法做到最好。教他们保持清洁环境的策略，让他们为现实生活做好准备，帮助他们在学校茁壮成长。

让学生参与进来

建立重视组织和清洁的课堂文化取决于教师。应该鼓励学生爱护课堂，并从一开始就对自己的行为负责。

教学责任

与其花宝贵的教学时间在漫长的一天之后收拾垃圾，不如向学生展示个人责任感的重要性，防止杂乱成为问题。证明当他们自己不打扫的时候，教室会变得太乱，无法在里面学习，而且什么也做不到。

花时间上一堂有价值的清洁课。告诉学生一整天都不要把任何东西放在一边，然后在一天结束时开会讨论结果。学生们将看到，当垃圾和材料没有被扔掉时，学校会变得多么混乱，并在这个过程中识别出它们各自的部分。第二天一起开发清洁技术和常规。

清洁工作

将大部分清洁责任交给学生。一种方法是设计一套教室作业系统，专门负责打扫和整理房间。要尝试实施的一些作业包括：

• 每天的开始和结束记录：该学生将在学校一天的开始和结束时评估教室的状态，并给它一个清洁等级。把这个展示给所有学生看，这样当他们表现好时，全班都会感到自豪，当成绩不理想时，全班都会努力提高。
• 桌上监视器：这些学生（两个或三个）的作用是保持桌面整洁。这意味着要把供应品放回正确的地方，并擦干净乱七八糟的桌子。
• 地板扫描器：从事这项工作的一两名学生把不应该在地板上的东西都放在地板上。他们会处理垃圾碎片，并将技术和文件夹等材料归还给正确的学生，以便他们能够迅速地被扔掉。
• 垃圾跟踪器：这个学生在吃零食的时候帮助同学们，轻轻地提醒他们食物包装纸应该放在垃圾桶里，并告诉老师垃圾桶是否太满了。如果你愿意，让这个学生戴上手套，帮助收集垃圾。
• 清洁激励因素：该学生负责让每个人都关注奖品。在清洁和过渡期间，让他们使用麦克风激励同学保持区域清洁，并根据需要提醒需要做的事情。
• 工作检查/填充：这项工作只是为了确保完成其他工作。让他们记录谁做过清洁工作，谁没有做过，填补缺席或无法履行职责的人员。

在要求学生自己完成这些工作之前，对每个工作进行多次建模，然后每周轮换工作，这样每个人都可以轮换一次。随着时间的推移，学生承担起这些清洁角色，认识到每个人行动的重要性，他们也将学会在犯错时互相帮助。不久，你将有更多的教学时间，你的学生将有良好的清洁习惯，他们将永远随身携带。

保持教室清洁的小贴士

确保你在工作和责任之外养成良好的习惯，营造一个有利于保持课堂清洁的环境。尝试以下策略，以确保清洁是每天高效的一部分。

• 指定清洁时间。设置每天多次清洁的例行程序，不要让任何东西打断这些时间（在合理范围内）。你的学生可能缺乏经验，需要更长的时间来完成某些任务。
• 什么都有地方放。如果东西不属于任何地方，你就不能指望你的学生确保它们在属于它们的地方。使用有条理的箱子、架子和橱柜来储存材料，并向学生展示每件物品的去向。
• 明确清洁的含义。清洁的概念是后天习得的，而不是与生俱来的，在每个家庭中看起来都不一样。教你的学生在学校里什么是干净的，不要让房间晃动（例如，“我觉得它足够干净了”）。
• 给学生自己的空间。如果你有能力，给每个学生提供一个小房间和挂钩，让他们自己叫。这些地方应该是他们需要的所有东西的家，比如文件夹、外套、家庭作业和午餐盒。
• 让清洁变得有趣。清洁不是天生的乐趣，但这并不意味着你的学生不能享受它。在清洁时间播放音乐，使之有趣，并设定课堂目标。例如，50个清洁日可以赢得一个睡衣派对。