在课堂上使用对话可以让学生掌握广泛的技能。要求学生写下自己的角色扮演可以扩展活动，包括书面作品、创造性发展、惯用表达等。这种活动非常适合中高级学生。本家庭角色扮演课程重点关注家庭成员之间的关系。如果您的学生需要帮助开发他们与家庭相关的词汇，请使用本探索关系词汇表提供帮助。

• 目标：通过角色扮演创造巩固技能
• 活动：创造与家庭关系相关的角色扮演并在课堂上表演
• 级别：中上至高级

课程大纲

• 将此活动作为一个更大的主题相关目标，重点关注与家庭关系相关的词汇和沟通技巧。
• 快速回顾妥协的语言。在黑板上写下有用的短语和表达，以便学生以后在活动中参考。
• 把学生配对。让他们想象各种可能导致家庭中有趣讨论的场景。
• 分发角色扮演表，让学生从提供的场景中选择一个场景。如果学生对所提供的任何角色扮演场景都不感兴趣，请他们使用在热身活动中提出的其中一个场景。
• 让学生写出他们的角色扮演。
• 帮助学生检查语法，建议适当的短语和词汇。
• 让学生有足够的时间练习角色扮演。如果他们能够记住角色扮演，那么最终的“表演”很可能对所有参与者来说都更具娱乐性和教育意义。
• 学生在全班表演他们的角色扮演。
• 作为后续活动，要求学生选择一个他们没有参与的角色扮演，并写一个简短的对话摘要。

家庭角色扮演

从以下场景中选择一个角色扮演。和你的同伴一起写，并为你的同学表演。你的写作将被检查语法、标点符号、拼写等，你在角色扮演中的参与、发音和互动也将被检查。角色扮演应至少持续2分钟。

• 你是国外一所英语学院的学生。你希望你的父母多给你寄些零花钱。打电话给你父亲（你在角色扮演中的搭档），要求更多的钱。你父亲觉得你花钱太多了。达成妥协。
• 你正在拜访你的表弟（你的伴侣），你已经很久没有见到他了。关注你两个家庭以及你自己生活中的所有消息。
• 你是一个在学校有进步的学生，但是你的父母（你的伴侣）觉得你做得不够。一起讨论你能做些什么来提高你的成绩，同时也要认识到你所付出的努力。
• 你是你伴侣的姑姑/叔叔。你的伴侣想问你，当你还是青少年时，你和你的兄弟（伴侣的父亲）的生活是什么样的。讨论一下过去的时光。
• 你想嫁给一个你父母不赞成的男人/女人。与你的父母（你的伴侣）讨论一下你的计划。试着温和地透露这个消息，同时保持你结婚的愿望。
• 您正在与您的丈夫/妻子（您的伴侣）讨论您的儿子在学校遇到的问题。互相指责对方不是一个好的父母，但试着得出一个有助于孩子的结论。
• 你是一个技术奇才，对互联网上的一个伟大创业有了新的想法。试着说服你父亲用10万美元的贷款资助你的生意。你的伴侣将是你的父亲，他对你的想法非常怀疑，因为他认为你应该成为一名医生。