中学或小学教师有许多职责,这些职责可能因年级和学校环境而异,即私人或公共。学校教师所做的一些基本工作是制定教学计划,实施教学计划,根据课堂进度或一些学生的特殊需要调整教学计划,维持学校纪律标准,评估学生的持续表现,并与学生及其家庭互动。教师还必须充分参加教职员工和行政会议,为个人利益寻求继续教育,并保持认证状态,并接受新教学方法或技术的培训 .
计划的制定是学校教师成功的关键。首先,制定了年度教学大纲,使用学校推荐的书籍和材料,或满足地区标准。大多数教师根据地区标准制定年度计划,但在选择某些材料时可能会有灵活性。每日计划或单元计划有助于教师了解如何实现教学大纲或年度课程的目标
在实施教学计划时,需要进行一些调整。一个好的学校老师应该能够发现学生是否能够跟上教学大纲的进度,或者没有按照需要进步。年度、单元或每日计划可能需要更改,应视为流动的,并基于学生的反应。有学习或行为问题的学生可能需要个性化的课程或不同的评估方法,这些也需要考虑在内。所有学生都需要定期反馈学术和行为表现,无论是正式成绩还是非正式讨论。
计划的成功通常取决于学生的表现。学校教师必须仔细记录学生的作业,按照既定标准评分,并能够向学校和家长报告成绩。提供纪律是另一项责任,教师需要制定规则,执行规则,或者评估一些学生是否需要不同的规则。计划、评分和纪律使教师定期与可能对其中一个或多个方面有顾虑的家长联系。家长也作为志愿者参与,教师可能需要在教室或实地考察中监督家长志愿者。
教师对学校管理者和教员负有责任。教师层面上可能存在规划,管理者可能对适当的材料或基于学校整体绩效有指导。认证学校教师还必须定期参加继续教育,这可能是员工培训的一部分,也可能是更正式的。大多数教师需要完成继续教育单元,以保持其资格。
学校老师工作时间长,每周可能会无偿工作10-11个小时。对学校更大责任的要求和持续的学校资金问题也导致了更结构化的规划,更少的材料选择和更少的课堂援助。幸运的是,教师工作的严谨性并没有阻止许多优秀的教育工作者进入这一领域。
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