如何有效阅读(read effectively)
学习如何有效地阅读使阅读变得更加有趣和有益。你会更好地保留你正在阅读的内容，更容易理解事物，离开时感觉自己真的学到了一些东西。最好的部分？更有效地阅读并不难！本文将对你的阅读方式进行一些简单的改变，让你从课本、文章、小说和其他阅读材料中获得最大的收获。...
第1部分第1部分（共4部分）：预览文本
- 1确定文本的类型和目的。在你真正深入阅读你的书或文章之前，先从标题和作者开始。查看本书的背面或内部面板，从较高的层次了解本书的内容。如果你正在阅读杂志或网站上的一篇文章，请花点时间了解该出版物的内容。使用此信息确定您将阅读的文本的类型。阅读作者的简历，熟悉其重要性或资历。这将帮助你理解他们是否在特定的时间段或体裁写作。这本书可以是阿加莎·克里斯蒂（Agatha Christie）的经典悬疑小说，旨在刺激读者，也可以是一本历史教科书，旨在告知参加进修班的学生。了解你将要阅读的内容将有助于你对这类文本形成正确的心态。例如，在阅读历史书之前，你可能会抓起一支笔和笔记本，但你可能会抓起一杯热可可来阅读这部神秘小说。
- 2快速浏览文档以预览其内容。一旦你对正在阅读的文本类型有了基本概念，就可以导航到目录。扫描所有标题和章节标题。浏览任何图形，如图表或插图。看看你是否能识别出你所看到的模式和主题。试着把章节和标题变成问题。这样，当你阅读下面的文本时，你可以寻找能够回答这个问题的信息。如果有一节题为“新泽西州李堡与电影业的诞生”，请将其改为“新泽西州李堡是如何在电影业的诞生中发挥作用的？”
- 3阅读结束语，理解大意。如果你正在阅读教科书或非小说类书籍，其中有词汇表、突出显示的段落、后续问题、标注框或要点列表，请仔细阅读这些部分。你通常可以在本章中找到这些内容，并在最后强调。虽然从末尾开始可能会让人感觉违反直觉，但它会帮助你更有效地阅读，因为你知道你在阅读什么信息。这种策略对小说或诗歌作品没有多大帮助。但是，如果你正在阅读的书中有前言或时间表，为作品提供了一些背景，请通读一遍。
- 4略读全文。浏览每一章或每一节的引言和结论，了解你将遇到的主要观点。然后翻阅页面，在每页上花大约3到5秒钟，浏览文本，看看哪些关键词吸引你的眼球。如果你想找到问题的解决方案或研究的来源，需要评估来源的相关性，略读会很有帮助。如果你正在为一门课写一篇关于纳米技术在农业中的应用的文章，但在浏览某篇文章时，你看不到任何与该主题相关的单词，那么这篇文章可能不是一个很好的来源。在计算机上使用CTRL+F或移动设备上的“在页面中查找”功能，可以更快地搜索您要查找的主要关键字和次要关键字。如果你在网上杂志上调出一篇文章，按CTRL+F并在搜索栏中键入“nanotechnology”。浏览周围的段落，快速了解文章将涵盖的内容。然后对“农业”进行二次搜索，看看它是如何解决这个问题的。
第2部分第2部分（共4部分）：设定阅读目标
- 1在开始仔细阅读课文之前，确定一个理解目标。为自己设定一个目标，与你想要达到的理解水平相关。它可能涉及找到一个问题的具体解决方案，理解某个事件的原因和影响，或者能够定义一个新单词或想法。如果你打算在阅读时做笔记，把你的目标记在笔记本上。如果你在读《小多丽特》，决定明天是想在课堂上解释狄更斯使用某种情节装置，还是只是想第一次欣赏维多利亚时代的小说。如果你正在阅读SPIN Selling，考虑一下你是想马上实施销售策略，还是想了解销售主题的一般介绍。
- 2设定一个目标，概述你想阅读的时间或内容。无论你是想读一本小说的两章，还是想从课本的第375页读到第400页，还是想在接下来的一个小时里专注于你的诗集，提前指定你的定量目标。这将使阅读作业和枯燥文章更容易管理。对于以深度理解为目标的教科书阅读，将阅读时间限制在20分钟左右。为了使阅读愉快，留出更长的时间，消除干扰。
- 3当你达到阅读目标时，给自己一个休息时间。如果你能够在指出作者主要论点的同时读完了指定书籍的第23章，或者你花了20分钟专注于商业建议书，那么庆祝你的小小成就吧！给自己一个简单但有意义的奖励。考虑一下休息一下，站起来舒展一下你的腿，或者查看一下你的电子邮件。休息有助于减少疲劳。此外，它将给你的大脑一个机会，沉浸在所有的信息从你的阅读会议。
第3部分第3部分（共4部分）：使用智能阅读策略
- 1当你处于警觉、专注的心态时阅读。如果你饿了，困了，分心了，或者心烦意乱了，你将很难理解你刚刚读到的内容。只有当你处于积极、清醒和专注的心情时，才能拿起你的书或文章。进入一个有助于你集中注意力的环境，无论是一个安静的图书馆还是一个嘈杂的咖啡馆，并远离诸如手机或电脑之类的分心事物。对于阅读作业，提前计划，这样你就不会把阅读留到最后一分钟，当你感觉不适的时候。确保你也有足够的光线，这样你就不会感到眼睛疲劳。
- 重读某些段落以更快地读完课文。为了快速找到主次思路，练习选择性阅读。不要逐字逐句地阅读每个句子，而是跳转到与你的阅读理解目标最相关的段落。浏览每个段落的主题句和结束句，掌握文本的流程及其次要要点。当你看到一个部分回答你的问题或深入到你感兴趣的话题时，请仔细阅读。浏览段落，寻找与阅读目标相关的关键词。对于一本历史书，这可能是一个特定的日期或人名。寻找信号也很有效，可以快速了解想法之间的关系。像“因为”和“因此”这样的信号词表示因果关系。像“第一个”和“最后一个”这样的术语表明想法是按顺序提出的。像“另一方面”和“然而”这样的短语表明正在发生变化或对比。
- 3当你有新想法时，放慢阅读速度。如果这一章开始的信息让你感觉像是复习，那么快速但沉重地浏览文本，直到你找到一个不熟悉的概念或单词。放慢速度，逐字读那篇文章。如果你得到了深入的技术解释或复杂的句子和段落，花时间确保你完全理解材料。一旦你完全掌握了这个新概念，请随意快速浏览下面的例子。
- 4阅读时做笔记，练习主动阅读。等到你读完或浏览完一个完整的章节或想法后，再抓起你的笔记本。首先花点时间在脑海中总结主要思想；如果你做不到这一点，那么再回头看看课文。一旦你确信自己能够确定要点，就用手记下几个笔记。写下你要总结的页码和来源，以便以后更容易找到。试着写下一系列问题或一句话的材料摘要。如果你拥有这本书或这篇印刷品，请在要点上划下划线或突出显示，或在页边空白处记下笔记。不要在图书馆或教科书租赁公司的书上写字。如果你的阅读理解目标是理解事实或词汇，请将关键术语及其定义写在抽认卡上。不要担心记下每一个细节。决定什么对你作为一个读者来说是最重要的，并集中精力在笔记中记录下来。
- 5在主要观点之间暂停，以处理您刚刚阅读的内容。一旦你达到了一个主要思想、一节或一章的结尾，在你重新开始阅读之前，花点时间让一切都沉浸在其中。利用批判性思维技巧质疑文本和你自己的假设。识别作者的偏见，评估他们提出的证据的有效性，并观察你的即时反应。问问自己，你是否同意所提出的立场，以及为什么。在停顿期间，即使你没有做笔记，你也应该做一次心理检查，以确保你理解了主要思想。在处理每件事的过程中复习笔记。记下出现的任何新想法或问题。根据你的阅读理解目标，思考你仍然不知道的内容，并预测下一步可能会发生什么。
- 6想象文本中呈现的图像。这对小说、叙事和诗歌尤其有用。如果你读了一篇文章，其中包含了对某事的详细描述，请暂停片刻，试着在你的想象中想象出那个形象。下次在文本中遇到角色、位置或一系列事件时，你将能够更容易地回忆起它们。如果你不知道某个地方或物体是什么样子，可以在线搜索图片。作者有理由提供生动的描述和参考。如果小说或非小说文本设置在la Sagrada Família附近，而你不知道这是什么地方或它看起来像什么，你可能会错过一些主要的想法。试着用你看过的演员的脑海中的图像和你去过的地方的记忆来“塑造”你想象中的角色和地点。
第4部分第4部分（共4部分）：阅读后
- 1复习你不懂的词汇或概念。即使你在阅读或做笔记时间歇性地检查以确保你理解了课文，你可能仍然希望在阅读完后对材料进行最后一次复习。回顾你的阅读理解目标和根据每个章节标题概述的问题。浏览你的记忆或返回笔记，确保你已经捕捉到了所有必要的信息。如果你觉得自己错过了什么，花几分钟在课文中找出这个细节。仔细重读一遍，再给自己总结一次。对于指定的学校阅读材料，在笔记上多加一点努力，这样你就不必反复阅读课文。
- 2将你读到的内容与你现有的知识或过去的经验联系起来。不要把课文当成一篇孤立的文章，试着把它与你读过或经历过的其他事情联系起来。如果一个情节点让你想起了自己生活中的某件事，在脑海中记下它。如果你能将期刊文章中的例子与你在课堂上学到的东西联系起来，记下这些相似之处。如果你被你读到的东西感动了，给自己一些时间来处理这些反应和感受。问问自己是什么对你影响如此之大，为什么。这些策略帮助文本变得更有个人意义和难忘。
- 3如果你选择的文本不有趣，请随时停止阅读。如果你选择阅读一本书或一篇文章，并且你觉得它根本没有意思，那么就不要觉得有必要继续阅读下去。即使它得到了朋友的大力推荐或被吹捧为“经典”，但你并不喜欢它，就把它放在一边吧。想想你为什么不喜欢它，想想你真正喜欢的书和文章。使用这些比较可以帮助你在下次阅读时选择更好的内容。如果这本书或文章超出了你的阅读水平，你可能会发现它太令人沮丧或太复杂而无法欣赏。如果你喜欢这个话题，但作者的风格很无聊，那么可以继续。记住，你不是在“放弃”，你只是在有效地阅读，知道是时候继续前进了。如果你在学校或工作中被分配了阅读任务，坚持下去。对自己有耐心，把阅读课分成几个小部分，或者在需要的时候寻求帮助。
- 阅读是提高自己写作水平的好方法。如果你喜欢写作，试着经常阅读以扩大你的词汇量，并通过其他作家找到灵感。
- 发表于 2022-07-08 18:42
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- 分类：教育和通信
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