如何教孩子们艺术(teach art to children)
方法1方法1/3：创作表达
- 1敦促孩子们根据自己的想法和感受进行艺术创作。好的艺术来自内在的自我，孩子们可以创造好的艺术。在介绍艺术时，讨论艺术如何表达一个人的感受或思考，反过来，帮助观众感受到这一点。试着展示一些著名艺术家的富有表现力的艺术，并询问学生这些艺术给他们带来了什么感受。坚持没有错误的答案；艺术可以让你感觉到非常不同的东西。
- 2通过让孩子尝试不同的媒介来鼓励表达。如果你给孩子们自由，他们自然会喜欢艺术。在教他们“如何”画画之前，给他们一个机会，让他们自己尝试不同的媒介。摆出画笔、颜料、彩色铅笔、记号笔和任何你手头的艺术品。让孩子带头！让他们有机会表达自己，鼓励他们发挥创造力，用自己的方式讲述自己的故事。你也可以提供剪刀、彩纸、邮票、纱线和自制的橡皮泥。
- 3强调过程而不是结果。也就是说，不要说“在15分钟内画一张你的家人的照片”，试着“花点时间表达你的想法或感受。使用你喜欢的任何艺术用品。不要想太多关于完美的事情。只要开始画或画任何你想到的东西！”让它成为一种游戏形式，而不是必须做的事情。艺术是关于表达的。如果你让它以过程为中心，它是有趣的，混乱的，和治疗。如果它是以结果为中心的，那么孩子可能会感到被迫，让它成为他们必须做的事情，而不是他们想做的事情。
- 4使用开放式提示帮助孩子开始学习。一个提示可以给他们一个跳转的地方，这样他们就不会觉得盯着一个空白页。只要让它非常开放，这样他们就可以用各种方式进行解释。例如，你可以尝试“创造记忆艺术”或“制作一件艺术作品，表达你走进家门时的感受”。提醒他们这些不需要是文字上的解释。例如，他们不必为自己的家作画。如果你只是给孩子们看一个满是艺术用品的房间，很多人会马上投入，但其他人可能在开始时有困难。
- 5为艺术留出足够的时间。如果你说，“我们必须在15分钟内完成”，孩子们会觉得他们没有时间去探索和创造。相反，试着留出至少一个小时让孩子探索不同的材料，尝试不同的项目。
方法2方法2/3：教学观察
- 为孩子们画一个物体。把物体放在所有孩子都能看到的地方。它可以是任何东西，但试着从相当简单的东西开始，比如苹果或植物。你甚至可以用一个皱巴巴的纸袋！你也可以鼓励孩子们带上自己的画！
- 2从向孩子们展示物体的线条开始。用手指追踪物体的轮廓。当你追踪并督促孩子们用手指在空中画出物体的轮廓时，谈论物体的外部线条。你可以说：“看看这个苹果的形状。圆边在哪里结束？什么部分是直的？顶端的茎有多尖？你能用手指在空中追踪它的轮廓吗？试试看！”使用问题帮助孩子们意识到他们可以自己问自己类似的问题。
- 让孩子在不看纸的情况下试着画物体。这会让他们感到奇怪，但这是一个让他们专注于物体的好方法！告诉他们在纸上画轮廓时看着物体。提醒他们这部分练习是关于观察的，最重要的是让他们探索正在绘制的物体的轮廓和内线。他们的台词可能不一致，这很好。
- 4一次专注于一个小部分。一旦你完成了一个盲目的过程，鼓励他们在看论文的同时画一个物体。为了让它感觉不那么压抑，试着隐藏物体的一部分，这样他们可以一次专注于一个部分，这有助于了解细节。试着使用取景器，取景器只是一个由硬纸板制成的小框架。然后，他们只画框架内的东西，直到你把它移到上面。
- 5鼓励孩子们画画，即使他们认为他们不会。许多孩子开始觉得他们不会画画或不擅长画画。不要说：“我也不会画画！”绘画是一种可以像任何其他技能一样学习的技能，但鼓励很重要。强调练习可以帮助他们更好地学习绘画，所以他们应该继续努力。
方法3方法3/3：介绍形式艺术
- 让孩子们谈论一件艺术品，而不是告诉他们它是关于什么的。向他们展示一幅画或一件艺术品。问他们开放式问题，让他们谈论它；让他们自己得出结论。帮助他们思考绘画给他们的感觉，以及艺术家是如何通过他们的媒介实现的。例如，你可能会说，“看看梵高的这幅画，叫做《星夜》。这幅画让你有什么感觉？你认为艺术家可能有什么感觉？为什么你这么认为？你觉得这幅画中的笔触怎么样？它们有什么意思？你认为艺术家可能一直在试图用这幅画做什么？”
- 2拿出一件艺术品来帮助孩子们与之联系。让孩子们站起来，成为这幅画的不同部分。询问谁想成为每个角色，让他们摆出自己的姿势。请记住，你可以用任何一幅画或艺术品做到这一点；它不需要有人在里面。例如，梵高的《星夜》，让孩子们成为不同的建筑。一个孩子可能是月亮，几个可能是星星。一个甚至可以是夜空。这有助于孩子们和艺术联系起来。你们也可以尝试不同的方式来联系，比如一起写一首诗，甚至和绘画一起玩I-spy。
- 3.鼓励孩子们用自己的艺术来回应。在向他们展示艺术之后，让他们自己创作出能够以某种方式回应的艺术。强调他们可以对其中的任何部分做出反应，从情感到风格再到媒介。这一切都是关于艺术给他们的感觉。例如，你可以说，“当你思考梵高的这幅画时，用艺术创造你自己的反应。你可以画画，画画，着色，或者你想做的任何事情。只要告诉我它给你的感觉。”
- 4到艺术博物馆进行实地考察。亲身体验艺术是一种发自内心的体验，有时在家里或课堂上很难复制。这也是一个很好的方式来介绍他们从不同的时间段不同类型的艺术。参观当地的艺术博物馆，鼓励孩子们和你一起探索。当你这样做的时候，问他们对艺术的看法，以及不同的作品给他们的感觉。例如，你可以说，“你喜欢这幅画什么？”或者“这件作品让你感觉如何？”在一天结束时帮助他们总结经验。请他们谈论他们最喜欢的艺术作品，解释他们喜欢它们的原因。
- 记住，艺术有多种形式！例如，烘焙、插花、缝纫和园艺都可以是艺术表现。
- 发表于 2022-07-29 00:03
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- 分类：综合
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