成熟与学习

成熟和学习的关键区别在于，学习来自经验、知识和实践，而成熟来自于个人成长和发展的内在。成熟与学习是一个相互关联的概念，它们是不同的。心理学家一直对研究人类的成熟和学习过程非常感兴趣。心理学家认为，学习是一个导致个体行为改变的过程。另一方面，成熟是一个个人学会以适当的方式对情况作出反应的过程。让我们通过这篇文章来检验学习和成熟之间的差异。

什么是学习(learning)？

学习可以简单地定义为通过学习获得的知识。这是一个相当狭隘的定义，因为它将学习定位于教育背景中。这可以是正式的，也可以是非正式的。正规教育包括学校教育。想象一下你在教室里。根据你的年龄和能力，老师给学生传授新知识。这是一种学习过程。然而，学习超越了课堂。这孩子被不同的探员用信息轰炸。通过电视、报纸、其他个人的行为，孩子获得了新的知识。

心理学家以不同的方式定义学习。他们认为，学习通过经验改变个人行为。在我们的一生中，我们学习新的东西。这个过程从出生到死亡。当我们还是小孩子的时候，我们就学会了走路、说话、吃饭，然后我们对周围的世界有了更细致的了解。在心理学背景下，行为主义者主要关注人类的学习，因为他们认为人类行为是学习的产物。

什么是成熟(maturation)？

成熟可以定义为成熟的行为。这不仅指个体随着年龄的增长而出现的身体成长，还包括以适当方式表现、行动和反应的能力。从这个意义上说，成熟的概念超越了身体的成长，包含了其他方面，比如情感和精神的成长。心理学家认为，成熟伴随着个体的成长和发展。这是一个发生在我们整个成年生活中的过程，为个人应对新情况做好准备。每一种情况都能使个人做好应对的准备。

与依赖经验和实践来改变个人行为的学习不同，成熟并不需要这些因素。它是通过个体经历的变化或个体的成长而获得的。

成熟包括身体、精神和情感的成长

成熟(maturation)和学习(learning)的区别

•成熟和学习的定义：

•学习是一个导致个人行为改变的过程。

•成熟是个人学会以适当的方式对情况作出反应的过程。

•流程：

•通过实践和经验学习。

•成熟是通过个人的成长和发展。

•外部**：

•学习是对导致个体变化的外部**的反应。

•成熟不需要外部**。

•成熟和学习：

•成熟影响学习过程。如果一个人还没有达到必要的成熟度，就不能期望一种特定的学习行为。

1. Learning by Terese Bird (CC BY-SA 3.0)
2. Principal fissures and lobes of the cerebrum viewed laterally via Wikicomm*** (Public Domain)