我上大學的時候,有個顧問不停地告訴我要專註於過程,而不是產品。我不太善於聽從那個建議,部分原因是我不太明白它的意思。
事實上,我不確定自己是否完全理解了這一點,直到我看到這張照片,這張照片是拉德雷茲的Khe Hy在“一本隨機的丹麥雜誌”上找到的,併在Instagram上分享:
如果這個過程很重要的話,那就是透過探索、發現和你玩的連線來學習的行為。
如果結果是真正重要的,你就工作。你使用你已經開發的與特定結果相關的技術。
這與我在個人部落格上寫的遊戲和表演的區別有關:
遊戲是你送給自己的禮物。
表演是你送給觀眾的禮物。
或者,如果你想要另一個簡潔的二分法:遊戲是關於你的經驗。工作是別人的。
例如,知道什麼時候使用基於過程的思維方式和基於結果的思維方式是嘗試一種新的娛樂食譜和準備一頓你知道你的家人會吃的晚餐之間的區別。當你想放鬆的時候,你彈吉他的方式和當你準備演唱會的時候,你演奏音樂的方式之間的區別。
當然,有些情況下很難知道哪種心態應該占上風。大學教育應該以過程為基礎還是以結果為基礎?養個孩子怎麼樣?如果你要召集一群人組成一個樂隊、一個即興表演團體或一個草根運動,你什麼時候會從一個基於過程的導向轉變成一個基於結果的實踐(家庭或團隊中有誰必須保持足夠的註重結果的心態,以便提供其他人可以發揮作用的領導/框架/空間?)
根據Khe-Hy分享的pullquote,在每一個新場景中(即每次小組會議、每次家庭聚餐、每次吉他演奏會等等),你可能都要問自己同樣的問題:這是一個過程更重要的情況,還是一個結果更重要的情況?
然後你就會知道是工作時間,還是玩耍時間。
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