無薪實習對勞動力市場的影響

長期以來,實習一直是年輕大學生進入某一特定領域的一種方式,也一直是年長學生走向新的職業方向的一種方式。但近幾十年來,無薪實習人數的急劇增加引發了人們對其對勞動力、整體經濟以及實習生自身影響的爭論。...

長期以來,實習一直是年輕大學生進入某一特定領域的一種方式,也一直是年長學生走向新的職業方向的一種方式。但近幾十年來,無薪實習人數的急劇增加引發了人們對其對勞動力、整體經濟以及實習生自身影響的爭論。

關鍵要點

  • 實習專案可以使學生、僱主和學術機構受益,但前提是它們兌現了提供教育價值的承諾。
  • 無薪實習已成為特別有爭議的,往往被指控剝削學生和加劇社會經濟和種族不平等。
  • 透過向僱主提供免費勞動力,無薪實習也可能使全日制帶薪工人處於不利地位。

實習的概念

實習是學徒制的演變版本。從歷史上看,學徒制可以追溯到中世紀,當時一個沒有經驗的人學徒會工作一段時間,從師傅那裡學習一門手藝。在這種早期的在職培訓中,學徒通常在師傅家裡甚至在工作場所過著微薄的生活。時間長了,工資也沒有了,學徒任由老師擺佈。在師傅的指導下工作了幾年,慢慢地提升了技能,徒弟總有一天會履行對老師的義務,離開這裡從事自己的行業。

實習是基於在更有經驗的員工指導下學習技能或行業的相同概念。然而,與學徒相比,它更具探索性,限制更少,耗時更少。實習期通常只有一個夏天,很少超過六個月到一年。

當然,學徒制仍然存在,但今天這個術語通常指的是教授技術性、“藍領”行業的課程,而實習往往是為大學生的職業生涯做好準備。他們甚至成為一些院校的畢業要求。

帶薪與無薪實習

實習可以帶薪也可以不帶薪,實習生可能會因為工作而獲得學分,也可能不會。即使是帶薪實習,報酬也通常很低。

管理實習的法律是在聯邦一級制定的。然而,一些州(如加利福尼亞州)也有自己的規定,比如要求實習生獲得大學學分。

根據法庭案例,美國勞工部列出了一系列標準,以確定在營利僱主進行的無薪實習是否符合《公平勞動標準法》(FLSA):

  1. 實習生和用人單位是否清楚地認識到沒有補償的期望。
  2. 實習,即使包括僱主設施的實際操作,是否類似於在教育環境中進行的培訓。
  3. 實習是否透過綜合課程或學分與實習生的正規教育課程掛鉤。
  4. 實習是否與學歷相符。
  5. 實習是否限於實習生獲得有益學習的時間。
  6. 實習生的工作是否取代了帶薪僱員的工作。
  7. 實習生和僱主是否理解實習生在實習結束時無權獲得帶薪職位。

如果工作不符合這些測試,實習生被認為是一名僱員,並有權獲得最低工資和加班費,就像任何其他僱員根據FLSA。

請註意,這些規則特別適用於營利性僱主。”勞工部說:“對於公共部門和非營利慈善組織的無薪實習,實習志願者無需支付報酬,這通常是允許的。”。

無論實習是有薪還是無薪,僱主、實習生以及通常的學術機構都會以某種方式受益。

對僱主的好處

實習以很低的成本為僱主提供了許多好處。僱主可以利用實習計劃作為招聘工具,並評估哪些實習生畢業後可以考慮全職工作。

僱主通常會無縫地將實習生轉變為全職員工,這樣可以減少或消除任何與培訓相關的成本。剛開始實習的員工也比那些沒有開始實習的員工更容易留下來。

實習生也會給僱主帶來活力、觀點和新想法。對僱主的一個間接好處是實習生能讓現有員工保持警惕。現在的員工可能會更加努力,因為他們害怕被更年輕、更渴望、更熱情、有更新鮮想法的人取代。

對實習生的好處

學生透過獲得寶貴的實際經驗而從實習專案中受益。他們會從內部人士的角度瞭解自己所期望的職業領域,這有助於他們決定是否適合自己。如果他們選擇留在這個領域,實習將為他們提供一個專業網路的開端,這對他們以後的職業生涯是有價值的。

實習也讓學生在就業市場上有了一個先機,無論是在實習過的僱主那裡,還是在其他潛在僱主那裡。在簡歷上寫上實習經歷(或幾個實習經歷)表明他們有機會在世界各地應用和提高課堂知識。他們還可以使用某些型別的裝置,這些裝置只能透過僱主提供。

如果實習是有償的,它將為他們提供收入,幫助他們支付大學學費,避免一些學生貸款債務。

對學術機構的好處

學院和大學也從實習中受益,部分原因是他們的實習學生往往把他們的真實世界經驗帶回課堂。這種互動有助於保持課程的相關性,使課程與當前趨勢保持同步。這種持續改進為每個人提供了更豐富的學習經驗。

隨著時間的推移,這些好處可能包括:

  • 更具競爭力和就業能力的畢業生
  • 提高專案可信度
  • 加強與校友的聯絡
  • 加強與互聯行業的聯絡

實習還可以提高畢業率,使學校對未來的學生更有吸引力。當高中生和家長比較學校時,他們通常會給那些有將畢業生轉化為員工的良好記錄的專案加分。

如果實習與大學課程相結合,這所學校也會從經濟上受益,因為當學生外出實習時,它會為學期收取學費。最後,為僱主提供一批有能力的實習生也有助於學校的企業籌款工作。

實習最佳實踐

根據美國大學與僱主協會(NACE)的說法,實習是“合法”的:

  1. 這種經驗必須是課堂的延伸:一種學習經驗,它提供了應用課堂上獲得的知識的機會。它不能僅僅是為了促進僱主的運作,也不能是一個正式僱員經常從事的工作。
  2. 所學的技能或知識必須轉移到其他就業環境中。
  3. 該經驗有明確的起點和終點,以及具有所需資格的工作描述。
  4. 有明確定義的學習目標/與學生學術課程的專業目標相關的目標。
  5. 由在該領域具有專業知識和教育和/或專業背景的專業人員進行監督。
  6. 有經驗的主管有例行反饋。
  7. 東道僱主提供了支援學習目標的資源、裝置和設施。

重要

一些學生和教育機構出於道德和經濟原因反對無薪實習。

無償實習不道德嗎?

近年來,無薪實習經歷了指數級增長。因此,我們要對圍繞著它們的道德問題提出疑問。特別是,一些公司是否只是將實習崗位作為免費勞動力的來源,在實習生中迴圈而來,卻從未打算全職聘用他們?此外,免費實習生是否取代了現有的全職員工,並增加了整體失業率?無薪實習會加劇勞動力中的種族不平等嗎?

出於這些和其他原因,一些學生認為接受無薪實習是不道德和/或不道德的,一些學術機構也不支援他們。

無薪實習會加劇社會經濟和種族不平等,因為這會給那些不是來自富裕家庭、又負擔不起免費工作的申請者帶來機會。種族貧富差距意味著黑人和拉丁裔家庭可能不成比例地無法補貼他們的孩子的生活和大學費用,以便他們接受無薪實習。隨著實習成為許多行業就業的把關人,這不僅影響到這些學生的職業生涯,也可能意味著公司更高職位的多元化程度將越來越低。

聯邦反歧視法通常不包括無薪實習,儘管有些州確實提供了這些保護。

此外,研究表明,無薪實習往往不能有效地為學生提供實習應該帶來的好處。

例如,美國大學與僱主協會(National Association of Colleges and Employers)2016年的一項研究報告稱,“無薪實習參與與學生工資和就業結果呈負相關”。有薪實習也被認為“對職業技能發展具有重要意義”,而無薪實習則沒有。然而,事實證明,無薪實習在幫助學生“確認或拒絕職業興趣”方面稍微有用一些

無薪實習也會對勞動力市場產生負面影響,尤其是在經濟衰退時期。當工作崗位稀缺時,學生們可能會蜂擁到無薪實習崗位,希望能過渡到全日制帶薪工作。自由勞動力供給的增加會取代全職工人,增加失業率,進一步加劇經濟疲軟。

有薪工人被免費工人取代也會減少稅收,影響地方、州和聯邦預算。

底線

無薪實習對僱主、學生和學術機構都有好處,儘管不一定像帶薪實習那麼多。然而,如果僱主將其作為帶薪全職工人的廉價替代品,它們可能會對勞動力市場和整體經濟產生負面影響。

  • 發表於 2021-06-05 07:27
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  • 分類:金融

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  • 發佈於 2021-06-15 11:58
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