戲弄(teasing)和欺負(bullying)的區別

學校裡最常討論的話題之一就是欺凌和戲弄。孩子和年輕人經常以友好的方式互相戳戳和取笑。有時，當一方故意攻擊性地傷害另一方的身體或情感時，這就太過分了。戲弄和欺凌之間有一條細線，然而它們之間的關鍵區別僅僅是基於意圖。...

學校裡最常討論的話題之一就是欺凌和戲弄。孩子和年輕人經常以友好的方式互相戳戳和取笑。有時，當一方故意攻擊性地傷害另一方的身體或情感時，這就太過分了。戲弄和欺凌之間有一條細線，然而它們之間的關鍵區別僅僅是基於意圖。

什麼是戲弄(teasing)？

取笑是一種有趣的、好玩的、友好的方式來取笑你的同齡人，沒有他們的感覺。孩子們喜歡互相挑逗和開玩笑，但他們往往無法避開分隔他們的細線。戲弄是一種正常的生活方式。它是一種被認為是友好的、消極的或中立的社會交往。戲弄有幾種方法；辱罵和嘲弄。

當涉及到的人對此咯咯笑或微笑時，言語調侃是很有趣的。當人們用傷人的話取笑對方時，就會變得傷人。戲弄也被認為是一種相互聯絡的方式，以形成聯絡，使關係更密切。調侃的另一個好處是處理尷尬局面的能力和促進社會關係。當任何一方利用這種簡單的做法作為獲得社會地位、對弱勢受害者行使權力或傷害他人的手段時，這種做法都可能變成敵對行為。如果這種做法持續一段時間，標簽就會變成欺凌。

什麼是欺負(bullying)？

恃強凌弱的特點往往是權力的不平衡，特權對手在精神上和身體上向弱者施展權力。欺負通常被認為是身體上的傷害，但它主要是口頭的。言語欺凌有多種形式；關於種族、宗教、性取向或普遍虐待的辱罵、惡意嘲笑或辱罵。

有三個部分可以用來定義欺凌行為；有意的，權力的攫取和重覆（因為它有可能在時間上被重覆）。故意在這裡指的是有目的地攻擊和傷害的行為。學生們通常不願意承認自己故意刻薄，成年人在做出判斷之前，評估情況和敏銳地回顧模式是很重要的。如果罪犯欺負另一個人一次，那可能是無意的。然而，如果這種行為是重覆的罪魁禍首現在可以歸類為欺負。權力攫取是指個人試圖支配他人或極力貶低他人的行為。這種權力攫取行為可以分為四類：

身體欺凌。這是一種利用你的身體存在從另一個人那裡攫取權力的嘗試。
言語欺凌。言語欺負是指以攻擊和恐嚇的方式使用言語，以貶低對方。這些話大多都是從笑話開始的。
社會欺凌。社會欺凌是指旨在傷害他人社會聲譽的行為。這可以透過散佈謠言和謊言來實現，將他們曾經所在的群體中的個人排除在外，根據他們的外貌、殘疾、性取向或特徵來命名某人。
網路欺凌。這是透過數字渠道施加權力的過程。它發生在公共場合，涉及個人背後的被動攻擊行為。

它可以透過社交媒體、簡訊、線上聊天室和數字影象共享來實現。

重覆行為是指在第三方要求侵害人退出後，侵害人的行為能夠繼續發生的行為。根據stopbilling.gov，國家對欺凌行為的定義是，欺凌行為不一定要重覆發生，但有可能在時間上重覆發生。