在购买游戏之前，我们使用视频游戏年龄分级作为指导。大多数人使用字母或数字组合来显示评分，并根据暴力程度、性图片或性引用以及使用的语言进行评估。

这些评分对父母来说是最重要的，但根据最近的研究，许多人让孩子在他们的年龄范围之外玩耍。例如，英国的一项调查发现，超过一半的父母让孩子玩18+级别的电子游戏。

随着年幼的孩子们开始玩18+级别的游戏，这些级别有什么关系吗？

电子游戏塑造孩子的行为

为了说明电子游戏的威力以及如何塑造儿童的行为，爱荷华州立大学的一项研究评估了191名儿童。研究人员要求由104名**和87名**组成的受试者玩亲社会游戏（ChibiRobo）、中性（纯弹球）或暴力（碰撞双晶）和儿童视频游戏（卡通人物）。

结果表明，玩亲社会内容游戏或有助于他人角色游戏的儿童，在游戏结束后帮助行为增加，伤害行为减少。然而，带有暴力内容的游戏却对孩子们产生了相反的影响。

他们在330名大学生中进行了同样的研究，得出了相似的结果。这显示了视频游戏内容的强大，以及它如何对孩子的行为产生积极或消极的影响。

尽管如此，根据研究人员的说法，父母不应该仅仅依赖评分。

不要只依赖收视率

研究人员发现：“在孩子们的研究中，这些都是非常卡通的游戏，它们都被认为适合每个人，但我们仍然表现出暴力伤害的一面。”。

他们总结道：“评级系统并没有真正捕捉到游戏的潜在危害或帮助。”。

研究人员发现，一些被认为适合儿童的游戏，甚至那些被评为E级或适合所有人的游戏，可能仍然包含对暴力的描述或对不适合幼儿的内容的引用。

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更糟糕的是，年龄分级有时会使游戏对年轻孩子更有吸引力。是的，暴力的内容标签甚至会让游戏对孩子们更不可抗拒。

年龄分级的“禁果”效应

与其让孩子远离不恰当的内容，视频游戏年龄分级可能会产生相反的效果。对于那些经常想要不该有的东西的小孩子来说，18+级别的游戏变得更具吸引力。

2009年出版的一份美国儿科学会杂志研究发现，暴力内容标签或18+评分实际上可能会增加游戏对低于指定年龄段儿童的吸引力。

这项研究将310名青年分为3个年龄组：7-8岁、12-13岁和16-17岁。研究人员要求参与者阅读虚拟的电子游戏描述，并给他们玩游戏的意愿打分。

研究结果显示，限制性的年龄标签和暴力内容标签对儿童产生了禁果效应，使他们更想玩这些游戏。

家长如何监控游戏内容？

虽然有研究支持游戏年龄评级在提供适当指导方面的有效性，但即使是支持这些研究的研究人员也承认，除非父母使用评级系统，否则评级系统不会有任何益处。

家长应该介入并调解孩子购买或使用电子游戏。考虑到这些游戏在塑造儿童行为以及最终塑造他们的角色方面有多强大，从长远来看，我们不应该把这些形式的娱乐作为方便（更便宜）的保姆替代品。

成年人需要在调解电子游戏的使用方面发挥更积极的作用，特别是非常年幼的儿童。专家建议家长和其他看护者要做到以下几点：

• 不要只依靠评级。在购买游戏之前，在商店里要求演示，或者在YouTube上观看游戏视频和预告片。这将让您了解游戏的实际内容和游戏中角色使用的语言类型。
• 阅读评论和用户反馈，这样你就可以了解其他人在游戏中的经验。不要只依赖于游戏描述。
• 你自己玩游戏。很多家长选择尽可能地坐在孩子们的身边玩耍，这样他们不仅可以花更多的时间，而且真正了解孩子们在玩什么。他们会理解什么使游戏变得吸引人，什么使游戏有趣，什么使它适合或不合适。这将帮助他们有效地引导孩子远离游戏或游戏的某些方面。
• 设定孩子玩电子游戏的时间限制。我们还建议家长们限制孩子玩电子游戏的时间和他们可以玩的游戏类型。
• 向孩子解释为什么需要限制他们接触特定内容的机会，以及为什么他们应该限制他们的玩耍时间。有几种方法可以检查控制台上的播放时间。
• 将控制台或设备放置在您可以看到的地方。将设备放在儿童房间内可能会限制您监控内容的机会。另外，把耳机扔了。这可能会给你在家里的几个小时的安宁，但你可能不会听到你的孩子接触的那种语言。

至于**机构、监管委员会和其他组织，研究人员建议对游戏本身进行分级，这样家长就能知道孩子在玩什么。

他们还鼓励开展更多有关评分系统的信息宣传活动，帮助家长了解评分的目的，以及如何帮助保护孩子不受不适当内容的影响。

年龄分级很重要，但你也需要父母的参与

选择什么是合适的或不应该超越仅仅阅读标签。考虑到电子游戏的强大功能，家长需要在调解孩子的游戏中扮演更积极的角色。

了解实际内容，而不仅仅是阅读标签是让孩子远离不适当内容的最好方法。了解这个设备（设置家长控制），和孩子们谈谈调节他们使用电子游戏的必要性，最好还是坐下来，尽可能多地和他们玩。

这将帮助你建立并赢得孩子们的信任，因为他们会看到你正在尽最大努力去理解他们。