昨天下午，当我儿子让我帮他学习三年级的数学时，我的第一反应就是慢慢地走出房间。我和数学，我们的关系很紧张。但事实证明，他能算数；是他Chromebook上那个该死的程序不配合，不允许他选择他知道的正确答案。

这是一个问题，我看到反映在短信从朋友整天。一个朋友今天告诉我，她经常喊“提交！”因为每当他们忘记点击屏幕底部那个非常重要的按钮时，他们正在做的工作就会消失。

事实上，我们并没有足够的知识、技能或时间来教我们的孩子一个老师能教什么。我们现在所能做的就是管理课堂电话会议和在线作业的时间安排和技术。很容易让人觉得孩子们现在学的还不够，好像落在了后面。但他们在学习。他们现在学到的东西可能会比我们想象的更长久，更好地为他们服务。他们在学习软技能。

作家劳拉·德弗里斯在《可怕的妈妈》中解释道：

软技能是工作的“人性”，硬技能是教育和技术知识。尽管艰苦的技能很重要，但在你孩子的一生中很容易学会。软技能是通过经验、角色扮演和现实生活中的挑战建立起来的。

扪心自问……你真的还记得九年级的代数吗，还是记得那个教你同情、欢笑和自我价值的老师？你还记得五年级的历史课，还是课间休息时学到的生活课？

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我在读德弗里斯的文章时流下了眼泪，因为她把我无法表达的感觉用文字表达出来。这是上周我和儿子在午餐时间散步时开始的。他疯狂地解释他需要学习各种各样的拉丁语和希腊语单词，因为他应该在上四年级的时候就知道这些单词，四年级的老师不会停下来教他，因为那时他应该已经知道了。

我们谈到了这是一个独特的时代，以及如何调整这些类型的期望，因为他的同学都不会懂拉丁语或希腊语。然而，我有一种在表面下冒泡的感觉：他在这近四周的身体疏远中所学到的东西，比他将要学会的一小撮单词更为不可或缺，而且同样迅速地忘记。

现在，我们的孩子们正在接受一个速成班，学习耐心、韧性、沟通、冲突解决、妥协、创造性思维、同理心和正念。这些都是软技能，我们每天都用它们练习到一定程度，但现在一切都提高了。他们必须学会耐心对待那些不能通过电话会议给他们买零食的家长（或者他们必须想办法给自己买零食）。他们每四分钟解决一次与兄弟姐妹的冲突。他们正试着集思广益，想办法让一个生日过得很平静的朋友高兴起来。

我认为在过去的一个月里，我们最擅长的软技能就是我们的积极性。一个月前，我儿子会告诉你，“我们去散散步吧”是最无聊的组合词。但是，当你的世界突然缩小，最小的东西就会长大。现在，我们不想错过一天的散步。在有风的日子里，我们说我们为没有雨而高兴；在阴天，我们感激没有风；在温暖晴朗的日子里，我们简直不敢相信自己的运气。

当然，有些日子，他们练习这些软技能，以至于我们认为我们的头可能会爆炸从不断的喊叫，抱怨和哭泣。所有这些都不意味着我们现在作为父母整天在家，在可怕的流感大流行期间的每一天所处的状况是容易或有趣的，或者值得所有的压力或任何的恐惧。

但是，如果到了最后，我们的孩子们能够以一种他们以前无法体会到的方式去认识和欣赏春日的美丽。。。我认为这比词汇表上的几个单词或一个数学作业更重要。不管是否提交。

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