有许多不同类型的实地研究,研究人员可以在其中扮演任意数量的角色。他们可以参与他们希望学习的环境和情况,或者他们可以不参与而只是观察;他们可以沉浸在环境中,与被研究者一起生活,也可以在短期内从环境中来来往往;他们可以“卧底”,不透露他们在那里的真正目的,也可以向在场的人透露他们的研究议程。本文讨论不参与的直接观察。
作为一个完整的观察者意味着研究一个社会过程,而不是以任何方式成为它的一部分。由于研究者的低调,研究对象可能甚至没有意识到他们正在被研究。例如,如果你坐在公共汽车站,观察附近十字路口的乱穿马路者,人们可能不会注意到你在看着他们。或者,如果你坐在当地公园的长椅上观察一群年轻人玩麻袋游戏的行为,他们可能不会怀疑你在研究他们。
圣地亚哥加利福尼亚大学的社会学家弗雷德·戴维斯把这个完整的观察者的角色定位为“火星人”。想象你被派去观察火星上一些新发现的生命。你可能会觉得自己与火星人明显不同。这就是一些社会科学家在观察不同于他们自己的文化和社会群体时的感受。当你是“火星人”时,坐下来观察,不与任何人交流会更容易、更舒适
在直接观察、参与观察、沉浸式或任何形式的实地研究之间进行选择时,最终的选择取决于研究情况。不同的情境要求研究者扮演不同的角色。虽然一种设置可能需要直接观察,但另一种设置可能更适合浸泡。对于选择使用哪种方法没有明确的指导方针。研究人员必须依靠他或她自己对情况的理解,并使用他或她自己的判断。作为决策的一部分,方法论和伦理考虑也必须发挥作用。这些事情经常会发生冲突,因此决策可能很困难,研究人员可能会发现他或她的角色限制了研究。
工具书类
巴比,E.(2001年)。社会研究实践:第9版。加利福尼亚州贝尔蒙特:沃兹沃思/汤姆森学习。
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...题/答案 问答的制定依据。 解释了问题的答案,比如-为什么事情是这样的。 重复观察结果的描述。所以,可以只回答与重复观察结果相关的描述。