对于孩子们来说，历史有时是一个难以理解的概念：不是事件发生了，而是它们发生在真实的人身上，对于那些人来说，这不是历史，而是他们的现在。鼓励孩子们理解成为历史一部分的最佳活动之一是帮助他们创建我的人生时间表，描绘他们的历史和成就。

注意：被领养的儿童可能会觉得这项活动有点困难，但有一些方法可以调整它，使其更具普遍性。不要关注你孩子出生后所发生的一切，而是考虑使用一些不太明确的术语，比如“过去”和“现在”。这样，你的孩子就可以决定他过去的经历对他来说是多么重要，而不必感到压力，因为他知道他被收养之前所发生的事情的细节。

你的孩子会学到什么

你的孩子在练习顺序和解释性写作技巧的同时，会有一种历史观。

材料

在您和您的孩子开始之前收集以下资料：

• 一卷肉纸或几张纸，用胶带粘在一起，形成一条6到10英尺长的长条
• 铅笔、尺子和记号笔
• 剪刀
• 胶水或胶带
• 索引卡
• 纪念您孩子一生的照片。（它们不一定是重大事件，只不过是孩子一生中的一系列照片。）

开始时间表

以下是启动项目的步骤：

1. 为你的孩子提供索引卡，让她帮助你思考生活中对她最重要或最难忘的时刻。让她把出生日期写在索引卡上。告诉她一周中哪一天出生，如果你知道的话，告诉她出生的时间，并让她把这些信息添加到索引卡上。然后，让她在卡片上贴上“今天，我出生了！”
2. 让她想想她生命中其他对她个人历史很重要的日子。促使她思考诸如兄弟姐妹出生、上学的第一天和家庭假期之类的事情。让她写下事件并描述它们，每个索引卡上一个，不要担心它们是否有序。
3. 完成这个过程直到今天。最后一张卡片可能会说：“做了一个我的人生时间表！”
4. 当她完成活动后，让她把所有的索引卡放在地板上或桌子上。现在，让她按照事件发生的时间顺序排列，从左边最早的（出生日期）开始，从右边最近的开始。
5. 如果您的孩子记不清哪些事件发生在其他事件之前，请帮助她确定事情发生的时间。为她提供月份和年份将大大有助于整理她的个人历史。
6. 一起浏览照片，试图找到一张与每张索引卡相匹配的照片，但如果没有，也不要强调。您的孩子总是可以画事件的插图。

创建时间线

以下是如何将项目组合在一起：

1. 将一张屠夫纸放在坚硬的工作表面上。（地板效果最好。）
2. 帮助你的孩子使用尺子在纸中间画一条从一端到另一端的水平线。
3. 从纸张的左端开始，从纸张中间向上（垂直）画一条小线。这个标记将代表您的孩子出生的日期。让他把写着出生日期的索引卡放在那条线上面。然后让他在文章的最后写一行类似的话，写一张索引卡，上面写着今天的日期，还有一点关于他自己和他今天的生活。
4. 让他把剩下的索引卡片按顺序排列在这两个日期之间，制作一条小的线把每张卡片连接到纸中间的线。
5. 请他将照片或图纸与事件相匹配，并将每一张照片或图纸放在纸上线条下方的正确索引卡下方。用胶水或胶带将图片和索引卡粘贴到位。
6. 让你的孩子装饰时间线，用记号笔追踪他写的信息，然后告诉你他的个人历史。