复习课在课堂上是不可避免的，对许多老师来说，这可能是一个相当没有启发性的练习。很多时候，复习活动会让你感到无聊，可能会让你的学生感到无所事事。但是，不一定要这样。通过选择一些有趣和吸引人的活动，传统上平淡无奇的回顾会可以成为一个积极和鼓舞人心的会议。和你的学生一起检查这五门教师测试复习课。

涂鸦墙

当学生们在这里说“现在是复习时间”时，你可能会听到一阵呻吟。但是，通过将复习课变成实践活动，学生将更有可能享受练习，甚至更好地保留信息。

下面是它的工作原理：

• 在前面板上放置各种不同颜色的干擦除标记（如果有黑板，则使用不同颜色的粉笔）。
• 然后给学生一个复习题目，一次随机召集三到五名学生到黑板上。
• 学生的目标是思考与给定主题相关的任何单词。
• 学生可以用他们喜欢的任何方式写单词（横向、上下、向后等）
• 学生在黑板上不能重复的单词。
• 一旦所有学生都轮到了，让他们配对，让每个学生告诉他们的搭档黑板上的五个单词。
• 在此处查看图片并了解有关此涂鸦墙评论活动的更多信息。

3-2-1战略

3-2-1复习策略对于学生来说是一个很好的方法，可以用简单的方式复习任何东西。有几种方法可以使用此策略，但通常，首选的方法是绘制金字塔。

下面是它的工作原理：

• 给学生一个复习题目，让他们在笔记本上画一个金字塔。
• 他们的目标是写下他们学到的三件事，两件他们认为有趣的事，还有一个他们还有的问题。您可以按照自己的意愿调整此活动。学生可以写一个总结句子，而不是在金字塔的顶端提问。或者，他们可以写两个单词，而不是写两件他们觉得有趣的事情。它很容易适应。
• 查看3-2-1回顾金字塔的图片。

it后实践

如果你的学生喜欢“头带”游戏，那么他们就会喜欢玩这个复习游戏。

以下是你要开始做的事情。

• 为每个学生提供一张便利贴，让他们在上面写下一个复习学期。
• 然后在其他学生看不到便条的情况下，让每个学生选择一个人将便条贴在额头上。
• 这项活动的目标是让学生在房间里四处走动，尝试在不使用实际术语的情况下解释术语。
• 确保每个学生都有机会在教室里走来走去，解释每个学期的内容。

领先于全班

这个复习游戏是在复习重要技能的同时融入团队合作的完美方式。

以下是您的游戏方式：

• 将学生分成两人一组，然后让学生站成一排，其中一名学生在另一名学生后面。
• 将地板上的正方形用作游戏板，并用胶带标出终点线。
• 要玩这个游戏，让每个团队中的一个人通过回答复习问题进行对决。第一个正确回答的人向前移动到下一个方块。
• 在第一个问题之后，排在队伍中的下一个人将代替回答正确的学生。
• 比赛一直持续到一队越过终点线。

沉沦

下沉或游泳是一个有趣的复习游戏，你的学生将作为一个团队一起工作，以赢得比赛。以下是玩游戏需要知道的内容：

• 将学生分成两组，让他们排成一行，面对面。
• 然后问第一组一个问题，如果他们答对了，他们可以从另一组中选择一个人下沉。
• 然后问第二队一个问题，如果他们答对了，他们可能会击沉对手的队员，也可能会解救被击沉的队员。
• 获胜的队伍是最后人数最多的队伍。