你是否被指责在做作业时做白日梦？你喜欢独自一人思考吗？如果是这样，你就可以成为一个全面的学习者。

在认知风格方面有很多不同的观点。一些研究人员支持两种大脑处理方法的概念，即整体学习法和分析学习法。

什么是整体思考者的特征(the characteristics of a holistic thinker)？

我们有时将整体学习者称为深邃而沉思的学生类型。这种类型的学生——有时给人的印象是头脑混乱、杂乱无章的聪明的后进生——有时会被自己的大脑惹恼。

当遇到新概念或新信息块时，整体大脑需要花时间。一个具有整体思维的人需要一段时间才能让新概念“融入”，因此，对于一个不明白这是自然的、完美的人来说，这可能会令人沮丧。

只有当你第一次意识到这一点的时候，你才能慢慢地把它读出来。这里还有一些特点。

• 当他们遇到新材料时，他们专注于信息并不断进行心理比较。
• 他们喜欢将新概念与他们已经知道的概念进行比较，甚至在他们阅读时，使用心理图片、明喻或类比。
• 由于不断地“思考思考”，整体大脑类型在回答问题时似乎慢得令人沮丧。这就是学生在课堂上不愿举手的特点。

但整体学习者不应该对看似缓慢的学习过程感到太沮丧。这类学习者尤其擅长评估和分解信息。在进行研究和撰写技术论文（如过程论文）时，这一点非常重要。

一旦你决定自己是一个全面的学习者，你就可以利用自己的优势来提高学习技能。通过专注于你的优势，你可以从学习时间中获得更多。

你是一个整体的还是全球性的学习者？

一个整体的人喜欢从一个大的想法或概念开始，然后继续学习和理解部分。

• 作为一名全球学习者，你可能更倾向于先用情感而不是逻辑来回答问题。
• 你可以接受一个代数方程而不了解它是如何工作的。
• 你上学可能会迟到很多，因为你什么都想。当你做每件事的时候，你会思考。
• 你倾向于记住面孔，但忘记名字。你可以凭冲动行事。你学习的时候可以放音乐。（音乐播放时，有些学生无法集中注意力。）
• 你可能不会举手回答问题，因为整理答案需要一段时间。
• 当你最终想出一个答案时，它比你五分钟前听到的快速答案要彻底得多。
• 你可能读了又读，变得沮丧，然后突然“明白了”

问题

一些整体学习者倾向于在材料上涂上釉来追求大的想法。这可能代价高昂。通常，这些小细节会出现在测试中！

整体或全球学习者可能会花太多时间思考他们的反应太晚。

整体思考者的学习技巧

一个全面的学习者可能会从以下方面受益。

• 注意提纲。如果你的老师在新学期开始时提供了一份大纲，一定要把它抄下来。大纲将帮助您建立“存储”新信息的框架。
• 做你自己的大纲。这是一个很好的方法来记住重要的细节，否则你会错过。视觉工具帮助你的大脑更快地组织起来。
• 不要跳过介绍或总结。在阅读真正的书之前，你会从中受益。同样，对于整体学习者来说，尽早建立存储和应用概念的框架非常重要。
• 寻找边界。整体学习者可能难以辨别一个概念或事件的结束和另一个概念或事件的开始。确定具体的起点和终点可能会对您有所帮助。
• 请举例说明。你的大脑喜欢比较，所以例子越多越好。写下这些例子，但把它们标为例子，这样你以后就不会感到困惑了。（你的笔记往往杂乱无章。）
• 使用图像。如果提供图片和图表，请使用它们。阅读一篇长文章或解释时，制作自己的图表和图片。
• 画时间表。这是另一种创建边界的方法。你的大脑喜欢它们。
• 请看示例作业。你的大脑喜欢用例子作为参照系。没有他们，有时你很难知道从哪里开始。
• 绘制概念图。你越能勾勒出概念并描述其特征，就越好。以政党为例，你可以画圆圈并给它们贴上标签。然后，填写信仰和既定意识形态的子圈子。
• 在你前进的过程中做总结。被动阅读和主动阅读是有区别的。你需要成为一个积极的读者来记住你的材料。一种策略是在每一段之后停下来写一个简短的总结。
• 使用计时工具。整体学习者可能会对各种可能性的思考过度，而忘记时间。
• 避免考虑所有的可能性。整体学习者喜欢进行比较并找到关系。不要因为手头的任务而分心。