罪恶感-有趣的课堂对话游戏
“有罪”是一个有趣的课堂游戏，鼓励学生使用过去时态进行交流。该游戏可以由所有级别的玩家玩，并且可以监控不同程度的准确性。游戏让学生对细节感兴趣，这有助于提高学生的提问能力。“有罪”可以作为一个综合游戏，在课程中关注过去的形式，或只是为了在交流中获得乐趣。
- 目的：与过去的形式交流
- 活动：问答游戏
- 级别：所有级别
概述
- 从描述昨晚发生的一桩犯罪开始。每一对学生都会被全班其他同学审问，并会制造不在场证明他们是无辜的。
- 让学生结成一对。
- 让学生为犯罪发生时他们在哪里找到不在场证明。鼓励他们在讨论不在场证明时尽可能详细地讲述。
- 在教室里四处走走，从每个小组获得不在场证明（例如，我们周末去乡下旅行）。
- 把个人的不在场证明写在黑板上。
- 一旦每个小组都有了不在场证明，请他们在黑板上写下关于其他不在场证明的3个问题。
- 游戏开始时，让一对学生离开房间。其他学生向第一个学生提问。
- 让另一个学生回到教室，让学生问同样的问题。注意学生的回答有多少差异。
- 对每对学生重复相同的步骤。
- “有罪”的一对是他们故事中差异最大的一对。
有关过去时态教学的更多信息，请参阅以下操作指南：
- 如何教过去简单
- 如何教授过去的连续性
- 如何教过去完成式连续体
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- 发表于 2021-10-12 16:05
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- 分类：语言
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