阅读理解技巧和策略是优秀读者用来理解和吸收他们所阅读内容的一套工具。虽然好的读者似乎会自动使用这些技巧，但差劲的或刚开始阅读的读者也可以学习这些策略。建立联系、形象化、提问、推理、确定重要性和综合信息是相互关联的理解策略。成功的读者使用这些技巧来监控他们自己对文本的理解。

联系

当你阅读时，你通过你的背景知识，即所谓的“图式”，与文本建立联系。你的个人历史构成了你的图式，从而构成了你观察世界的镜头。当你是一个好的读者时，你会将文本与你自己的生活、其他文本或电影、歌曲或其他媒体，甚至与事件、其他人或问题联系起来。为了便于建立联系，请使用诸如“这让我想起……”或“我读了另一个

可视化

当你阅读的时候，用你的想象力在脑海中画出图画，这有助于你理解课文。视觉化，特别是当使用五种感官时，丰富了文本所传达的图像。阅读课文时，在页边空白处画一个小插图或注释你在脑海中“看到”的东西。“我能想象…”或“我脑海中的电影显示…”是这个过程的良好开端。或者尝试制作一个实际的视觉表现，例如模型或视频。

提问

在阅读时提出问题会使你成为文本的积极参与者。在阅读之前，问“我对这篇阅读有什么预测？”这些预测可以基于标题、插图、标题或只是文本的快速预览。除了预测之外，在阅读之前、阅读期间和阅读之后都要问一些问题——关于内容、作者意图、情节、问题以及其他任何有助于你对文本有更深入理解的问题。（参见参考文献1）使用各种各样的问题来帮助加深对文本的理解，例如“谁是作者的预期读者？”或“我认为这个故事的结局将……”。

做出推论

当你看到某事发生时，你就是在观察它。当你阅读课文的字里行间，并根据你的背景知识和经验进行猜测时，你是在进行推理。成年人甚至儿童经常在不知不觉中做出推论。因为大量的文本信息是隐含的，有目的地考虑你在阅读文本时所做的推理。当你做出推论时，你会得出结论，并随着新信息的获得不断调整你的思维。有意识地运用这些技巧将使你更好地理解你正在阅读的内容。

确定重要信息

识别文本中最重要的信息是一项困难的任务，因为它涉及许多技能。如果你不能首先确定最重要的信息，那么你将很难理解你正在阅读的文本。为了便于识别文本的相关信息，可以问自己一些问题，如“主要思想是什么？”或“那么什么？”查看文本特征，如图片和标题、标题、标题、粗体印刷、图表和图表，以找到最重要的线索。

合成

综合意味着把你读过的东西与你的背景知识结合起来，然后创造新的想法或解释。在心里问：“我怎么看这篇课文？为什么？”和“我如何使用这些信息？”在阅读时在页边空白处写下你的观点和见解，然后在读完课文后回头看看你的想法是如何或是否发生了变化。将你正在阅读的内容与其他信息来源（如教科书或可靠的网站）进行比较和对比；问问自己，你在这篇文章中建立的联系是否有助于你形成关于其他主题的新想法。例如，阅读几篇关于内战的不同文本将拓宽你对历史的理解——你还将学习医学、科学、社会学和技术。