基于两种截然不同的研究方法，定量和定性论文在接受批评时需要不同的方法。田纳西州橡树岭联合大学（ORAU）将定量方法定义为“主要用于测试构成理论的预先指定的概念、结构和假设的演绎过程”。ORAU交替地将定性论文定义为“主要用于阐述理论的归纳过程”这意味着研究人员依赖于“从特定实例得出的一般结论的推论”。定量论文倾向于科学，而定性论文倾向于创造性论文。

批判性定量论文

第一步

确定文章中适当的部分。内布拉斯加大学要求定量硕士论文有以下几个部分：初步页、引言、文献综述、方法、结果和结论/讨论。如果缺少任何部分，请通知研究人员。

步骤2

检查研究的目的以及陈述的假设，每个假设都包含在导言中，以与定量论文的目的进行比较。根据ORAU，定量论文“更客观”并且“提供观察到的效果”。定量假设不应提供猜测，而应提供可测量的陈述，可通过基于数字的统计研究方法加以证明。告诉研究者他的介绍是否符合定量研究标准。

步骤3

通读这些方法。在定量论文中，方法部分应概述主题、工具、程序和统计分析。内布拉斯加大学坚持认为，“应该仔细考虑人类和动物受试者的方法和治疗。”如果方法部分缺少材料，请务必在你的批评中告诉研究者。

步骤4

评论结论或讨论部分。定量结果应以数字为基础。根据ORAU的说法，尽管定量研究提供的信息“深度较少，但在大量案例中更为广泛”，但结果应该具有“固定的反应选项”。确定被评论的论文是否符合这些要求，如果研究者未能达到这些标准，则建议方法以达到这些标准。

批判性论文

第一步

确定定性论文是否包含适当的章节。内布拉斯加大学要求定性硕士论文分为以下几部分：题目、引言、方法、文献复习和创新篇。如果缺少任何部分，请通知研究人员。

步骤2

ORAU建议，确定假设和预期研究是否基于“更主观”的想法，以及“从体验者的角度描述问题或状况”。根据ORAU，定性论文应提供“理论框架、研究问题或目标”。如果缺少这些组件中的任何一个，或者只是提供了一个肤浅的概述，请提供有关如何做出更有效论文的反馈。

步骤3

检查研究方法。内布拉斯加大学要求Advisher提供一个“研究设计”，“描述用于收集数据或组织创造性产品的方法”，以及“设计的描述”和“判断结果的可信性和可信性的标准（相关）”。“抽样”，即“描述数据收集和分析将重点关注的案例方面（如果相关）。”如果缺少这些方面，请告诉研究人员。

步骤4

评论调查结果/讨论部分。内布拉斯加大学认为定性研究者应该在结论部分中提供一个“关于艺术/文学影响的讨论和作品对其他作品/艺术的关系的讨论”。定性论文的结果应该是“不太可概括”的结果，并提供“关于少数案例的更深入的信息”。如果研究者未能做到这一点，请提供关于如何改进研究或结论的建议。