什么是隐性课程？(a hidden curriculum?)

"隐性课程 "是一个术语，用来描述那些从未明确传授给学生的东西。大多数情况下，它涉及教育概念，如意识形态和处理某些问题的方法。它也可以涵盖更细微的社会规则和文化参数。教师和其他权威人士并不正式同意隐性课程的条款，而是通过示范不同的行为和被动地提升某些想法来传达其中心信息。...

Hidden curriculum is the ideology and processing for concept development that is included in education without being explicitly mentioned to students.

"隐性课程 "是一个术语，用来描述那些从未明确传授给学生的东西。大多数情况下，它涉及教育概念，如意识形态和处理某些问题的方法。它也可以涵盖更细微的社会规则和文化参数。教师和其他权威人士并不正式同意隐性课程的条款，而是通过示范不同的行为和被动地提升某些想法来传达其中心信息。

与标准课程的区别

Standardized testing presents a type of hidden curriculum.

世界各地的学校都依赖既定的课程计划和学习目标来指导教学，并确保所有学生都能获得相同的基本知识。这些硬性规定的目标通常被写下来，并被广泛传播；总的来说，它们被称为学校的课程。隐性课程从根本上说是不同的，因为它实际上从未被大声表达或同意。学校与学校之间，甚至教室与教室之间的课程都不一定相同。

社会线索

Teachers or others in authority do not formally agree to the terms of a hidden curriculum.

特别是对于年龄较小的儿童，隐性课程经常从社会线索和特殊的举止方面来讨论。例如，孩子们理解课堂秩序，知道等待轮到自己，理解适合操场的语言和适合课堂的语言之间的区别，这些都是权威人物被动传达的线索。在这种情况下，隐性课程是由孩子们刚刚学会的、实际上从未教过的东西组成的。

学校认可的信息

Schools around the world depend on set lesson plans and learning objectives to ensure that students come away with the same basic knowledge.

隐性课程也可能包含更多关于政治观点、成功的定义和公民身份等方面的公开信息。这类信息往往通过教师的语气或阅读选择来传达，尽管它也可能通过学校大厅里展示的艺术品、对讲机里播放的音乐或学校活动和嘉宾演讲来体现。

关于学生成绩的信息往往是最有说服力的。例如，一个强烈关注学术的学校可能不重视那些学术倾向较差的学生，创造了一个分层的社会和学术结构，贬低了一些学生。这种关注可能会间接地教导学业有成的学生歧视那些表现出不太聪明的人。同样，某些部门可能比其他部门得到更好的资助，传递出一些活动更重要的信息；这可能在学校内形成种姓或小团体结构。

周围环境提供的线索

环境信号也是因素之一。如果学校的官方课程强调每个学生的价值，那么一个在资金匮乏、建筑破旧的学校上学的学生可能会得到一个混合的信息。通过教学方法和教师的支持被告知一个人是有价值的，而学校里所有关于这个人如何被照顾的证据都是相反的，这可能会影响学生乐观的能力，信任当局，或建立自尊心。

标准化测试

另一种类型的隐性课程发生在标准化测试中，这种做法是基于所有学生都拥有相同的核心知识的假设。标准化考试有时被指责为对某些种族或民族群体的歧视，因为它们包含的问题假定某些学生因其背景而根本不具备的知识。需要这些测试的学校有时被说成是有一个隐蔽的课程，给那些更有特权的阶层以优惠待遇。

职业跟踪

在某种程度上，职业 "跟踪 "和关于学生对特定职业能力的微妙信号也可以归入隐性课程的范畴。这包括科学和数学等领域的性别偏见，以及假定具有某些技能或兴趣的学生--比如说在艺术或文学领域--在某种程度上 "不适合 "从事智力上更严格的学科。这种偏见大部分是通过微妙的评论、文化预设以及教师在某些方向上给予学生帮助或鼓励的方式传达的。