如何我把多元智能融入课堂？(i incorporate multiple intelligences in the classroom?)
作为一名教师，你会有各种各样的学生，他们都以不同的方式学习。将加德纳的多元智能理论融入课堂，是确保课程材料多次强化的一种方式，让每个学生都有机会根据自己的最佳优势吸收。你可以通过组织活动和课程计划来做到这一点，这些活动和课程计划利用了智力的各个方面。大多数学校专注于语言和数学能力，但教师可以利用这一理论提供创造性的课程，调动学生的大部分才能和技能。。
博士霍华德·加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论基本上指出，智能不是每个人都拥有的一种能力，而是所有人总共拥有七种不同类型的智能。这些智能包括逻辑数学、语言、空间和音乐类型的智能。这七种智力类型包括动觉智力、人际智力和内部智力。它们都存在于每一个人身上，但不同的人在不同程度上或多或少都有。加德纳认为，所有的智力都能共同解决问题，并有效地发挥作用。。
要在课堂上组织材料并融入多元智能，你必须开始思考每节课的所有不同方面。关于测量的数学课可以教给孩子们使用身体的某个部位来测量物体的动觉方法，或者通过例子展示现实生活中的应用程序是如何使用数学过程的。学生可以表演历史场景，选择表达艺术概念的音乐，或以多方面的方式对传统科目进行演示。。
当技术被用于将多元智能融入课堂时，它是一个很好的工具。写视频日记或数字日记，制作多媒体演示文稿，是学生巩固学习内容的好方法。如果他们合作为演讲选择音乐和艺术品，并最终向全班展示，他们甚至可以帮助其他学生学习。点对点课程非常适合那些可能对传统课堂教学感到厌倦的懒散学生。。
另一种有效的方法是向学生展示如何在课堂上使用多元智能。围绕加德纳的理论计划一节课，教他们七种智能，然后邀请他们思考如何学习不同的东西。如果课程允许，学生也可以构建展示他们所学内容和学习方式的方法，而不是使用传统测试。你可以给他们一个自我评估，帮助他们保留这个概念，他们可以用它来帮助他们在未来的课程中学习。。
- 发表于 2022-02-15 14:52
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- 分类：教育
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