第1部分第1部分，共3部分：写作前

1. 1明确教授的要求。一些老师可能会要求你做一个文献综述，但没有比这更具体的内容。或者，也许他们真的这么做了，你在玩植物大战僵尸。不管怎样，准确地知道你的教授在寻找什么是获得A的第一步。你应该包括多少来源？他/她是否需要每种类型的特定数量？它们必须至少是半流的吗？在讨论你的主题时，你只是总结还是批评？有些评论需要一篇论文，有些可能不需要。你应该对你的消息来源发表意见吗？你是否需要提供背景信息，如定义或历史，以帮助听众理解？是否有页面或文字要求？

2. 把你的话题写下来。尽可能地缩小范围，同时保持必要的资源量。研究出生顺序可能会让你找到几十本书；研究同性兄弟姐妹的出生顺序将使你更快、更容易地寻找来源。跟上潮流。如果你正在写一篇人文、历史或社会科学方面的评论，你可以不太在意时间（事实上，在整个历史过程中改变观点可能是你论文的一个方面）。但如果你正在为《科学》写一篇文学评论，比如关于治疗糖尿病的评论，那么5年前的信息可能已经过时了。对该领域当前的参考书目或文献综述进行分类，以了解你所在学科的期望。

3. 3.找到焦点。不幸的是，你不仅仅是在收集消息来源并总结他们要说的话。你应该考虑哪些主题和想法将你的信息源联系在一起。把这些书想象成你的一群朋友都在讨论同一个话题。他们都在想什么？它们有什么相同之处，又有什么不同之处？领会言外之意你不一定在寻找明确的内容。该领域是否有缺失的方面？你的资料都是针对一个特定的理论吗？你看到趋势被揭示了吗？这将帮助你极大地组织你的论文，专注于什么将赋予你的论文目的。

4. 4.构建你的论文。现在你已经找到了你的重点，是时候构建一个论文陈述了。你可能认为文学评论没有论文陈述。这部分是对的，部分是错的：他们有论文，但它们完全不同。你的论文陈述不一定会为立场或观点辩护；相反，它将为材料的特定视角辩护。例如，“当前[topic]的趋势是A、B和C”，或者“X理论从1985年起被大多数来源假设。”这样的陈述会引出一些问题，让你的评论更有趣、更有意义：未来的趋势会发生什么变化？如果假设的理论是错误的呢？再说一次，这不是新信息。你不是在分析材料，并对其提出自己的、全新的观点。你只是表现得像一台电脑——记录下所有来源的模式、漏洞和假设。

5. 5.评估你的信息来源。你可以有最好的意图和一种让最坚定的怀疑论者信服的散文形式，但如果你的来源不可行，那就是了。菲尼托。确保对你的信息源进行了多层次的评估。作者的资历是什么？他们的论点（叙述、统计、历史发现等）如何得到支持？作者的观点是否公正客观？他们是否忽略了任何数据来让自己的观点显得更有力？它们的说服力有多强？他们的观点是否有一点不尽如人意？他们的工作有助于更好地理解这个主题吗？

第2部分第2部分，共3部分：构建论文

1. 1从坚实的介绍开始。和所有事情一样，第一印象很重要。你的开场白应该对你的评论主题有一个快速的了解，无论是主题还是组织模式。帮助读者了解他们的目的是什么。如果你正在使用论文陈述，请将其放在介绍性段落的末尾。最后，你的读者应该期待得到你论文的证据和大部分内容。

2. 2整理身体。这是你有最多选择的部分。你有很多来源，因为它们都在同一个主题上，它们可能有共同的负载。选择对你来说最自然的方式来集中你的注意力。按时间顺序排列。如果你面对的是不同时代的不同观点或随时间变化的趋势，按时间顺序组织可能最有意义。通过出版来安排。如果每个出版物都有不同的立场，这种组织方法就很有效。如果两个来源之间有一个自然的进展（例如，从激进到保守），这会很顺利。按趋势排列。如果你注意到你的信息来源中的模式，那么根据它们所暗示的趋势来安排它们可能是最明显的结构。某些来源可能共同表明一种模式会随着时间、地区或其他变量而变化。按主题安排。这在很大程度上取决于你的论文陈述和你选择的来源。如果你选择了一个更抽象的主题（“殖民主义被描述为邪恶”，例如），那么这些小节可能会安排在不同的主题表达方法上。

3. 3.得出明确的结论。最后一段需要总结你的论文，重申介绍中所说的内容，并讨论你迄今为止从研究中得出的结论。你可以使你的结论具有启发性。如果其他人在你停下来的地方继续讨论，讨论会在哪里进行？今天的资源中的模式和漏洞会带来什么后果？

4. 4.使用证据。可以自由地将多个来源组合成你自己的语言来进行辩论。你是在用自己的话来支持专业人士的作品。不过，要谨慎使用引号。文献综述的调查性质不允许对文本进行深入讨论或详细引用。当然，有些短文是可以的，但总的来说，它应该是你写的。

5. 5保持自己的声音。不，你并不是在展示自己头脑中的奇观所产生的信息，但你仍然应该用自己的话来开始和结束每一段。你的声音应该保持在前面和中间。当解释非你自己的资料来源时，一定要用你自己的话准确地表达作者的信息或观点。然后，将其与你的评论内容联系起来。一些教授可能会要求你评估来源，并得出哪些作品对该领域贡献最大的结论。如果你对这一点很感兴趣，请确定你对导言的看法，并将其贯穿于你的论文中。

第三部分第三部分：修改你的作品

1. 1查看指南。有些教授以某种方式喜欢他们的论文。确保你的文件不仅符合内容指南，还符合格式指南。你的讲师是否要求APA格式？你的利润率应该是多少？页眉、页脚、脚注和页码？他们希望你的名字、标题和副标题如何？他们希望你的作品如何被引用？

2. 2检查相干流和过渡。最好是坚持清晰简洁的写作，第一次尝试就要做到这一点并不总是容易的。回顾你的工作，重新措辞那些模棱两可或冗长的内容。说的每件事都像白昼一样清晰，它是一起流动的吗？你不仅能很好地从一个段落过渡到另一个段落，而且能很好地从一个句子过渡到另一个句子吗？确保你的证据与支持一致，并且你对来源的安排符合逻辑。消除无用的行话或俚语。在这一过程中，你可能已经增加了一个全新的词汇，但你的教授没有。写一篇能被大众阅读的论文。不要让它过于深奥。

3. 阅读你的作品。你已经把最难的部分记下来了。现在你需要做的就是检查一下拼写、语法和标点符号。在写作和校对之间休息一下——你的大脑可能有点饱和了。准备好了再跳回去。最好让别人也检查一下你的工作。你可能已经读了很多遍了，你再也看不到自己心不在焉地陷入了葡萄牙语。另一组眼睛可以定位你可能没有看到的错误，提出你没有意识到的问题，或者寻求对模糊点的澄清。

• 使用正确的引文。你的作业可能会指定你应该在课文中引用什么样的格式。通常，教授们都希望在成绩中严格使用这些格式。
• 概述你的文献综述。它将帮助你把你的想法整理成一个有条理的报告，使论文最终更容易写作。