自然拼读法(phonics)和语音意识(phonemic awareness)的区别

语音和音素意识是两种不同的阅读教学方法。语音学侧重于教孩子们与字母表中每个字母对应的特定字母音。另一方面,语音意识是一种教孩子如何识别和处理构成单词的各个声音的方法。在大多数情况下,音素意识是在语音之前教授的。尽管这两种方法在阅读教学中都很有效,但它们各有优缺点。...

语音和音素意识是两种不同的阅读教学方法。语音学侧重于教孩子们与字母表中每个字母对应的特定字母音。另一方面,语音意识是一种教孩子如何识别和处理构成单词的各个声音的方法。在大多数情况下,音素意识是在语音之前教授的。尽管这两种方法在阅读教学中都很有效,但它们各有优缺点。

什么是自然拼读法(phonics)?

语音是一种教学阅读的方法,强调口语发音和书面语拼写模式之间的联系。语音教学帮助孩子学习字母和声音之间的关系,以及如何使用这些知识来阅读单词。语音教学通常在小学阶段进行,目的是帮助孩子培养流利阅读和理解所需的技能。有各种各样的语音课程可供选择,教师可以根据学生的需要使用不同的方法。

然而,所有的语音课程都有一个共同的目标:帮助孩子们建立成为成功读者所需的基础。语音教学只是综合阅读计划的一部分。它应该与其他教学策略结合使用,例如教授视觉单词和鼓励朗读。当这些策略一起使用时,可以帮助孩子成长为强大的读者。

什么是语音意识(phonemic awareness)?

语音意识是一种在口语中听到、识别和操纵单个声音音素的能力。语音意识是学习阅读的关键第一步,因为它帮助孩子理解口语是由较小的声音单位组成的。一旦他们发展了音素意识,孩子们就可以开始将他们听到的声音映射到字母表的字母上,这对学习阅读至关重要。虽然音素意识对所有儿童都很重要,但对于那些面临阅读困难风险的儿童,如英语学习者和低收入家庭的儿童,音素意识尤为重要。幸运的是,有许多有效的音素意识干预措施可以帮助苦苦挣扎的读者赶上同龄人。

自然拼读法(phonics)和语音意识(phonemic awareness)的区别

语音和语音意识是两个经常互换使用的术语,但它们实际上指的是两个不同的东西。语音是一种注重字母和声音之间关系的阅读教学方法。另一方面,语音意识是在口语中听到、识别和操纵单个声音(音素)的能力。语音教学通常从幼儿园或一年级开始,而语音意识活动可以早在幼儿园就开始。然而,语音和语音意识对于培养阅读技能都很重要。研究表明,在语音和语音意识方面接受明确指导的学生比那些只接受其中一个领域指导的学生更有可能成为成功的读者。

结论

语音和音素意识是阅读成功的两项重要技能。父母和教育工作者必须了解两者之间的区别,以便帮助孩子学习这些基本技能。如果你不确定你的孩子需要哪种技能的帮助,请让专业人员测试他们。通过早期干预,大多数孩子都能赶上,成为成功的读者。

  • 发表于 2023-02-15 18:47
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  • 分类:语言

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