有向图是两个字母组合在一起时发出第三个字母的声音，如ch或sh。许多视觉词汇使用有向图，这可能为帮助学生学习阅读新的和不熟悉的词汇时探索这些字母对提供跳板。

在考虑拼写程序以及如何最好地帮助孩子学习英语发音时，你需要选择有助于他们理解所有44种发音的单词。这44种声音中的一部分包括“有向图”。区分字母有向图和字母混合也很重要，字母混合通常是成对的，其各自的声音是一致产生的，如sl、pl、pr、sr等。残疾儿童通常很难听到和区分字母混合，但是辅音有向图更容易，因为即使是浊音和清音有向图（th）也是以同样的方式制作的，舌头放在同一个地方。

通常，在识别和/或听有向图方面有问题的学生也在努力听字母发音（听力障碍）或发音（失用症）。有这些困难的学生应交由听力学家或言语语言病理学家进行评估和/或服务。

辅音有向图有：ch、sh、th、ng（韵母）ph和wh。

用有向图教学常用词的策略

介绍声音

• 使用带有辅音有向图的可解码书籍介绍声音。
• 使用图片卡（咀嚼、切碎、下巴等）介绍声音。
• 使用双ch字母卡和其他字母卡构建单词。让学生使用单独的袖珍图表构建相同的单词。

练习声音

• 单词分类：将许多单词和成对的首字母放在正方形中。让他们剪下单词并粘贴在辅音有向图下，即ch chap、chart、chink、chop、chip，然后是sh ship、shop、sheep、sharp等。
• 构词：创建工作表，学生从两个有向图中选择构词，如ship、sheep、shop。有些应该有多个相同的结尾（印章，商店），而另一些应该只有一个结尾（下巴，锋利，等等）
• 文字游戏：创建宾果游戏，特别是使用一个单词族中的多个单词，帮助学生专注于有向图。例子包括芯片和船舶，商店和印章。

声音

声音：如在嚼

最初的ch声音：咀嚼，切碎，薯条，选择，机会，链子，冠军，追逐，欢呼，脸颊，欺骗，追逐，粉笔，选择

最后的ch声音：触摸、每个、到达、教练、沟渠、哎哟、海滩、教学、沟渠、午餐

声音：她喜欢害羞或匆忙

首字母sh：阴影、阴影、光亮、商店、贝壳、喊叫、灌木丛、关闭、共享、淋浴

最后的sh：推，冲，新鲜，愿望，洗，鱼，菜，垃圾，灰，皮疹

声音：如图所示的清音th

然后，他们，那里，他们的，这个，他们，这些，那个

声音：有声的th为thin

瘦、想、厚、感谢、偷窃、拇指、牙齿、真相、宽度

声音：wh和why

why，where，what，while，while，while，while，while，while，while，while，while

最后的声音像在环中一样

唱，唱，翼，邦，叮当，邦，粪，唱，蒙，粘，粘

声音：如电话中的一样

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