词汇表有多种形式。使用图表可以帮助你专注于英语的特定领域，将单词组合在一起，显示结构和层次结构，等等。最流行的图表类型之一是思维导图。思维导图实际上不是一张图表，而是一种组织信息的方式。本词汇表课程以思维导图为基础，但教师可以使用进一步的建议，将图形组织者调整为词汇表。

该活动帮助学生根据相关词组区域扩大被动和主动词汇。通常情况下，学生通常会通过简单地写一系列新词来学习新词，然后死记硬背这些词。不幸的是，这种技术通常提供很少的上下文线索。死记硬背有助于考试等的“短期”学习。不幸的是，它并没有真正为记忆新词汇提供“挂钩”。像这种思维导图活动这样的词汇表通过将词汇放在相关的类别中来提供这种“挂钩”，从而有助于长期记忆。

以头脑风暴的方式开始课堂，讨论如何学习新词汇，征求学生的意见。一般来说，学生会提到写单词列表、在句子中使用生词、用生词记日记以及翻译生词。这是本课的大纲和帮助学生开始学习的列表。

目标：创建词汇表，在全班共享

活动：提高对有效词汇学习技巧的认识，然后分组创建词汇树

级别：任何级别

大纲：

• 让学生解释他们是如何学习新词汇的。
• 解释短期和长期学习的概念，以及上下文线索对有效长期记忆的重要性。
• 询问学生如何记忆新词汇。
• 提出创建词汇表的想法，帮助学生学习与特定内容相关的词汇。
• 在黑板上，选择一个简单的主题，例如家，并创建一个思维导图，将家放在中心，将每个房间作为一个分支。从那里，你可以在每个房间里进行活动，找到家具。对于更高级的学生，选择另一个重点领域。
• 将学生分成小组，要求他们根据特定学科领域创建词汇表。
• 例如：房子、运动场、办公室等。
• 学生以小组形式创建词汇表。
• 复制学生创建的词汇表，并将副本分发给其他小组。通过这种方式，课堂在相对较短的时间内生成大量新词汇。

进一步建议

• 结构化概述组织者可用于根据词性和结构仔细查看词汇项。
• 表格可用于比较和对比相似项目之间的质量。
• 时间线可以用来关注时态用法。
• 维恩图可用于查找通用术语。

创建思维导图

与老师一起制作思维导图，这是一种词汇表。把这些关于“家”的单词放在图表中，组织你的图表。从你的家开始，然后扩展到房子的各个房间。在此基础上，提供每个房间中可能出现的动作和对象。以下是一些让您开始学习的词汇：

客厅卧室家用车库浴室浴缸淋浴床毯子书柜闭口接触到原子镜下一步，选择一个你自己的主题，并就你选择的主题创建思维导图。最好是把你的主题概括起来，这样你就可以在许多不同的方向上进行扩展。这将有助于你在上下文中学习词汇，因为你的大脑会更容易地连接词汇。尽你最大的努力创建一个很棒的图表，因为你将与全班同学分享它。这样，你会在上下文中有很多新词汇来帮助你扩大词汇量。

最后，选择你的思维导图或其他学生的思维导图，写几段关于这个主题的文章。

建议的主题

• 教育：描述贵国的教育制度。你修什么课程？你需要学习什么？等。
• 烹饪：根据膳食、食物类型、厨房设备等进行分类。
• 运动：选择一项特定的运动，如足球、篮球或网球。扩展到设备、规则、服装、特殊条款等。