必须和必须-esl语法教案

许多学生经常混淆情态动词“必须”和“不得不”的用法。虽然积极形式的意义通常在不正确的用法中保持不变，但消极形式的混淆可能会导致混淆。本课程使用日常例行公事和访谈游戏来帮助学生掌握这些重要的情态形式。...

许多学生经常混淆情态动词“必须”和“不得不”的用法。虽然积极形式的意义通常在不正确的用法中保持不变，但消极形式的混淆可能会导致混淆。本课程使用日常例行公事和访谈游戏来帮助学生掌握这些重要的情态形式。

目的：学习情态动词“必须”和“必须”

活动：语法介绍/复习，谈论日常例行公事和面试游戏

级别：较低级别

大纲：

让学生谈论他们的日常生活。让他们列出每天必须做的五件事。
通过让学生看下面的语法表来介绍语法。
以肯定形式讨论“必须”和“必须”之间的区别。确保指出“必须”用于日常事务，而“必须”用于强烈的个人义务。
讨论“不必”和“不得”之间的区别。确保强调“不必”表示不要求某人做某事，但如果他/她愿意，可以这样做，而“不得”表示禁止。
为了鼓励学生喜欢使用“不得不”，在接下来的练习中把剩余的时间花在日常责任上。
要求学生拿出他们之前创建的列表，并使用“不得不”重新编写列表。
要求学生从提供的列表中选择一份工作（你可能想首先检查学生是否熟悉列出的工作），并思考从事该职业的人必须做什么。
一旦你给了学生一个思考的机会，在20个问题的游戏中玩一个变体。你可以从选择职业开始，让学生问你10到15个关于你在这份工作中必须做什么的问题。问题只能用“是”、“否”或“有时”来回答。
猜到你职业名称的学生应该是下一个被问到15个问题的学生。这个游戏的另一个变体是让学生两人一组玩这个游戏。

必须

研究下表中“必须”和“必须”的用法

必须/必须-不得/不必

下面列出了必须/必须/不得/不必须的示例和用法

示例图表

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