六年级的单词问题

数学就是解决问题的能力。孩子们应该每天参与解决问题的活动。帮助孩子们学习数学的最好方法之一是向他们提出一个问题，在这个问题中，他们必须设计自己的策略来找到解决方案。即使只有一个正确的解决方案，实际上也可以有不止一种方法来解决数学问题。孩子们需要有机会发现自己的捷径，创造出自己的算法来确定合适的答案。...

此外（并非双关语），他们还应该能够通过解释他们为得出答案所做的选择来证明他们达成的解决方案的合理性。学生应该能够描述他们的解决方案为什么有效，以及他们如何知道这是正确的解决方案。

关于这一点，我最喜欢的提问方式是问孩子们：“你怎么知道的？”当他们必须解释他们是如何得出答案的时候，你立即知道已经发生的学习，你可以看到他们用来得出结论的思维过程。

六年级学生的数学问题应该读给他们听。以下数学单词问题专门针对六年级儿童，分为主要数学类别：数字概念、模式和代数、几何和测量、数据管理和概率。

模式与代数

凯利的教室组织了一个e-Pal俱乐部。11人加入了俱乐部。他们每个人都给俱乐部的每个成员发了一封电子邮件。实际发送了多少封电子邮件？你怎么知道的？
烘焙销售的门票销售正在进行中。售票的第一天有四个人买票，第二天买票的人数是第二天的两倍，之后每天买票的人数都是第二天的两倍。16天后售出了多少张票？

数据管理与概率

宠物游行：詹姆斯先生有14只宠物：猫、狗和豚鼠。他可能有哪些宠物组合？
你可以用以下配料做多少种不同类型的比萨饼：意大利香肠、西红柿、培根、洋葱和青椒？拿出你的答案。

数字概念

萨姆花了8.95美元买了八顶球帽，给她的八个朋友每人一顶。出纳向她额外收取12.07美元的营业税。萨姆离开商店时只带了6.28美元的零钱。她一开始有多少钱？

几何与测量

从头到尾看你最喜欢的电视节目。为每个广告计时，并确定整个演出期间的广告时间百分比。现在，确定实际节目播出的时间百分比。广告占了多少比例？
两个正方形相邻。一个正方形的长度是另一个正方形的六倍。大一点的正方形的面积是大几倍？你怎么知道的？

发表于 2021-10-05 06:02
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分类：数学

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