教案是教师计划在某一天教授的个别课程的详细描述。教案由教师制定，用于指导全天的教学。这是一种计划和准备的方法。传统上，课程计划包括课程名称、课程日期、课程关注的目标、将使用的材料以及将使用的所有活动的摘要。此外，教案为代课教师提供了一套极好的指导方针。

教案是教学的基础

教案相当于建筑项目的蓝图。与建筑不同的是，这里有一名建筑师、建筑经理和无数的建筑工人，通常只有一名教师。他们有目的地设计课程，然后利用这些课程进行教学，培养有技能、知识渊博的学生。课程计划指导课堂中的每日、每周、每月和每年的教学。

动态的备课是费时的，但有效的老师会告诉你，它为学生的成功奠定了基础。如果教师没有在适当的时间做出相应的计划，那么他们就会改变自己和学生。投入在课程规划上的时间非常值得任何投资，因为学生更投入，课堂管理得到改善，学生学习自然增加。

当课程计划专注于短期，同时始终注意长期时，它是最有效的。课程规划在培养技能方面必须循序渐进。必须首先介绍基本技能，同时最终培养更复杂的技能。此外，教师应保留一份分层检查表，让他们跟踪介绍了哪些技能，为他们提供指导和指导。

课程规划必须重点突出，并与地区和/或州标准相联系。标准只是让教师对应该教什么有一个大致的概念。它们的性质非常广泛。课程计划必须更加专业化，针对具体技能，但也包括如何介绍和教授这些技能的方法。在课程规划中，如何教授技能与技能本身同样重要。

课程规划可以作为教师的一个连续检查表，用于跟踪标准和技能的传授内容和时间。许多教师将教案组织在活页夹或数字文件夹中，以便随时查阅和复习。教案应该是一份不断变化的文件，老师总是希望改进它。任何教案都不应该被视为完美的，而应该被视为总是可以更好的。

课程计划的关键组成部分

1.目标-目标是教师希望学生从课程中获得的具体目标。

2.介绍/吸引注意力-每节课都应该从一个组件开始，以这样一种方式介绍主题，从而吸引观众并想要更多。

3.交付-描述如何教授课程，包括学生需要学习的特定技能。

4.指导实践-在老师的帮助下解决实践问题。

5.独立练习-学生在几乎没有帮助的情况下自己解决问题。

6.所需材料/设备-完成课程所需的材料和/或技术列表。

7.评估/推广活动-如何评估目标，以及在所述目标基础上继续开展的额外活动清单。

当。。。。。。。。。。

• 教师提供差异化教学的机会。在今天的课堂上，根据优势和劣势进行不同的教学是必不可少的。教师必须在他们的计划中考虑到这一点，以确保每个学生都得到他们需要的成长。
• 教师制定包含跨课程主题的课程计划。数学和科学等组成部分可以相互结合教授。艺术或音乐元素可能包含在英语课中。一个中心主题，如“天气”，可用于所有内容和课程。
• 教师们以团队的形式共同制定教案。思想的融合可以使教案更有效，也可以为每个参与的人节省时间。