档案袋评估是学生作品的集合，这些作品与要求学习的标准相关。这些收集的作品通常经过长时间收集，以反映你所学到的以及你所学到的东西。

选择投资组合中的每一件作品，是因为它真实地反映了您所学到的知识，旨在展示您当前的知识和技能。公文包本质上是一本故事书，记录了学生一年中的学习进度。

投资组合中包含哪些内容

作品集可以包括课堂作业、艺术作品、照片和各种其他媒体，所有这些都展示了你已经掌握的概念。在投资组合中选择的每个项目都是在投资组合本身目的的参数范围内选择的。

许多教师要求学生写一份与档案中的每一部分相关的反思。这种做法对学生来说是有利的，因为他们可以自我评估自己的工作，并且可以设定改进的目标。

最后，反思有助于加强学生的概念，并为任何审查投资组合的人提供一些清晰的信息。最终，当教师和学生合作决定应该包括哪些作品以展示对特定学习目标的掌握时，就会建立最真实的档案袋。

开发投资组合的目的

档案袋评估通常被认为是一种真实的评估形式，因为它包括学生作品的真实样本。许多项目组合评估的倡导者认为，这使其成为一种优越的评估工具，因为它可以在较长的时间内展示学习和成长。

他们认为，这更能反映学生的真正能力，尤其是当你将其与标准化考试进行比较时，标准化考试提供了学生在某一天能做什么的快照。最终，指导档案袋过程的教师有助于确定最终档案袋的目的。

档案袋可用于显示随时间的增长，可用于提升学生的能力，或用于评估学生在特定课程中的学习情况。其目的也可能是将所有三个领域结合起来。

使用投资组合评估的优点

• 档案袋评估展示的是一段时间内的学习，而不是学生在某一天知道什么。
• 档案袋评估为学生提供了一个机会，让他们反思自己的学习，进行自我评估，并形成对所学概念的更深入理解，而不仅仅是简单的表面解释。
• 档案袋评估要求学生和教师之间进行高水平的个人互动，他们始终就档案袋中的要求和组成部分进行合作。

使用项目组合评估的缺点

• 开发和评估投资组合非常耗时。这需要老师和学生付出很大的努力，而且是一项要求很高的努力，你很快就会落在后面。
• 投资组合评估本质上是非常主观的。即使教师使用了一个准则，档案袋的个性化性质也会使其难以保持客观和坚持准则。两个学习相同标准的学生可能有两种完全不同的方法，因此学习可能不一样。