二年级数学学习课程
下表为您提供了在学年结束前应达到的基本概念。假设在上一年级时掌握了这些概念。
数字
- 阅读打印到20的数字，然后定位、比较、排序、表示、估计、识别到1000的数字，并在心里将数字加和减到20
- 理解地点价值，能够用10个1换10个，等等。
- 以1，2，5，10的数字超过100。
- 当请求到1000时查找号码
- 理解整数5+7和7+5的相反性质
- 加减两位数（无进位/重新分组）
- 以分享为例介绍分部
- 请求时跳过数字进行计数
- 加减硬币，最多1.00美元
- 用加法和减法计算单词问题（我们游泳班有20个孩子，8个是男孩，多少个是女孩？）
测量
- 使用和理解大于、小于、等于、大于、轻于、高于等。
- 用各种杯子、尺子和量匙测量
- 时间-小时、分钟和秒
- 使用英寸、英尺、码、厘米、米等术语。
- 知道一年中的几个月，告诉每一刻钟的时间
- 使用温度计，将钱数成一美元，包括能够创建不同的等于一美元的集合
- 比较各种测量工具
几何学
- 描述、识别、创建、排序和创建形状（正方形、三角形、圆形、矩形等）
- 识别日常结构中的各种几何形状
- 比较和排序二维和三维形状（三维术语包括球体、棱锥等）
- 用形状延伸和制作图案
- 确定形状的对称线、翻转、滑动、旋转和变换
- 描述网格上的位置-四个和两个以上等。
代数/图案
- 识别、描述、重组和扩展具有多个属性的模式
- 给出有关数字、形状、图片和对象的图案的具体规则
- 识别并描述我们周围世界的图案（壁纸、油漆等）
可能性
- 使用图表记录宠物数量、头发颜色温度以及1和2属性
- 设计或构造条形图并包含相关信息
- 解释各种图片和条形图并给出解释
- 调查硬币翻转和模具滚动时发生的情况
所有等级
| 学前班 | Kdg。 | 第1组 | 第2组 | 第三组 | 第4组 | 第五组 |
| 第6组 | 第7组 | 第8组 | 第9组 | 第10组 | Gr.11 | 第12组 |
现在看:有用的可分性数学技巧
- 发表于 2021-10-10 22:53
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- 分类：数学
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