国际文凭课程在世界各地的高中越来越受欢迎，但您知道该课程仅为11年级和12年级的学生设计吗？这是真的，但这并不意味着年轻学生必须错过IB课程体验。虽然文凭课程只针对大三和大四学生，但IB也为年轻学生提供课程。

国际文凭®中学课程的历史

国际文凭课程于1994年首次引入中学课程，自那时以来已被世界100多个国家的1300多所学校采用。它最初是为了满足中层学生日益增长的需求，大致相当于国际学校11-16岁的学生。国际中学文凭课程，有时被称为MYP，可以被任何类型的学校采用，包括私立学校和公立学校。

中年计划的年龄水平

IB MYP针对11至16岁的学生，在美国，通常指6至10年级的学生。人们常常误以为中学课程只针对中学生，但实际上它为九年级和十年级的学生提供课程。如果一所高中只开设九年级和十年级，学校可以申请批准，只教授与其相应年级水平相关的课程部分，因此，接受文凭课程的高中通常采用多年制课程，即使不开设较低年级的课程。事实上，由于多年制课程和文凭课程性质相似，IB的年中课程（MYP）有时被称为学前IB。

中学课程的益处

在中学课程中提供的课程被认为是为IB学习的最高水平，文凭课程准备的。但是，不需要文凭。对于许多学生来说，MYP提供了更好的课堂体验，即使文凭不是最终目标。与文凭课程类似，中学课程的重点是为学生提供真实的学习体验，将他们的学习与周围的世界联系起来。对许多学生来说，这种学习形式是一种与材料联系的有趣方式。

一般来说，中学课程更多地被视为一个教学框架，而不是一门严格的课程。学校有能力在设定的参数范围内设计自己的课程，鼓励教师采用最佳教学实践和尖端技术，以创建最符合学校使命和愿景的课程。MYP是一个全面的项目，重点关注学生的全部体验，同时通过各种学习策略提供严格的学习。

中学课程的学习和教学方法

MYP是为认可学校设计的五年课程，其目标是在智力上挑战学生，让他们成为批判性思考者和全球公民。根据IBO网站，“MYP旨在帮助学生发展他们的个人理解、他们在社区中逐渐形成的自我意识和责任感。”

该课程旨在促进“跨文化理解、交流和整体学习”的基本概念。由于IB中学课程在全球范围内提供，课程以多种语言提供。但是，每种语言提供的内容可能有所不同。中学课程的一个独特方面是，该框架可以部分或全部使用，这意味着学校和学生可以选择参加几个班级或整个证书课程，后者包含必须达到的具体要求和成就。

中学课程

当大多数学生能够将他们的学习应用到他们周围的世界时，他们学得最好。MYP高度重视这种沉浸式学习，并促进在其所有研究中融入真实世界应用的学习环境。为此，多年期方案侧重于八个核心主题领域。根据IBO.org，这八个核心领域为“早期青少年提供广泛而均衡的教育”

这些主题领域包括：

1. 语言习得
2. 语言文学
3. 个人和社会
4. 科学
5. 数学
6. 艺术类
7. 体育与健康教育
8. 设计

该课程通常相当于每年至少50小时所有科目的教学时间。除了必修的核心课程外，学生还参加年度跨学科单元，该单元结合了两个不同学科领域的工作，并参与了一个长期项目。

跨学科单元旨在帮助学生了解不同学习领域如何整合，以便更好地理解手头的工作。这两个不同学习领域的结合有助于学生在他们的工作之间建立联系，并开始认识相似的概念和相关材料。它为学生提供了一个机会，让他们深入研究自己的学习，并发现他们所学内容背后的更大意义以及材料在更大世界中的重要性。

这个长期项目是学生们钻研他们感兴趣的研究课题的机会。这一水平的个人学习投资通常意味着学生更为兴奋，并参与手头的任务。该项目还要求学生全年保持一份个人日志，以记录项目并与教师会面，这为反思和自我评估提供了充分的机会。为了有资格获得中学课程证书，学生们在项目中取得了最低分数。

年中计划的灵活性

IB MYP的一个独特之处在于它提供了一个灵活的程序。这意味着，与其他课程不同，IB MYP教师不受既定教科书、主题或评估的限制，能够使用课程框架并将其原则应用于所选材料。这允许许多人认为是一个更高层次的创造力，并且有能力实施任何类型的最佳实践，从尖端技术到时事和教学趋势。

此外，中学课程不必以完整的形式教授。一所学校可能申请被批准只提供一部分的IB。对于一些学校来说，这意味着只提供一些通常参加中学课程的课程（比如高中只给新生和大二学生提供MYP）。或者，学校可以申请只教授八个典型学科领域中的一部分。学校要求在课程的最后两年教授八门核心课程中的六门，这种情况并不少见。

然而，灵活性带来了限制。与文凭课程类似，学生只有完成全部课程并达到规定的成绩标准，才有资格获得认可（高级文凭和中学证书）。希望学生有资格获得这些形式的认可的学校必须注册参加IB所称的评估，该评估使用学生的课程档案来评估他们的成绩水平，还要求学生完成屏幕上的考试，作为能力和成绩的第二衡量标准。

可比的国际计划

IB中学课程经常被比作剑桥IGCSE，这是另一种流行的国际教育课程。IGCSE是在25年前开发的，也被世界各地的学校采用。然而，这些课程以及每个学生如何评估他们为IB文凭课程所做的准备存在一些关键差异。IGCSE是为14至16岁的学生设计的，因此没有中学课程那么多年级，而且与MYP不同，IGCSE在每个学科领域都提供固定的课程。

每个课程的评估各不相同，并且取决于学生的学习风格，可能在任何一个课程中都表现出色。IGCSE的学生通常仍然在文凭课程中表现出色，但可能会发现适应各种评估方法更具挑战性。然而，剑桥大学为学生提供了自己的高级课程选择，因此没有必要改变课程设置。

希望参加IB文凭课程的学生通常会从参加MYP而不是其他中级课程中获益。