人们在不同方面都很聪明。有些人可以根据命令创作一首朗朗上口的歌曲。其他人可以记住一本书的每一个字,画一幅杰作,或者天生理解复杂的人类情感。当你意识到自己的优势所在时,你就能找到最好的学习方法。
基于霍华德·加德纳(Howard Gardners)的智力理论,该理论挑战了长期以来的观念,即学生是等待教师“存储”知识的空容器。他们的智力水平是通过考试当天反刍沉积材料的能力来衡量的。多亏了加德纳,我们现在知道人们学习的方式非常不同,因此应该以最适合他们个人学习类型的方式学习。
这些学习技巧可以帮助你根据自己的智力类型调整学习。
也被称为语言智能,善于用词的人善于用词、字母和短语。他们喜欢阅读、玩拼字游戏或其他文字游戏以及深入讨论等活动。如果你很聪明,这些学习策略可以帮助你集中力量。
数字聪明的人,或者那些具有逻辑数学智能的人,擅长数字、方程式和逻辑。他们喜欢想出解决逻辑问题的办法,并把事情弄清楚。如果你很聪明,试试这些学习策略。
图片智能或空间智能的人擅长艺术和设计。他们喜欢创造,看电影和参观艺术博物馆。图片聪明的人可以从以下研究提示中受益:
身体聪明的人也被称为动觉智能,他们的手工作得很好。他们喜欢运动、运动和户外工作等体育活动。这些学习策略可以帮助身体聪明的人获得成功。
音乐聪明的人擅长节奏和节拍。他们喜欢听新音乐,参加音乐会和作曲。如果你擅长音乐,这些活动可以帮助你学习:
人际智能-那些聪明的人善于与人相处。他们喜欢参加聚会、拜访朋友和分享所学知识。聪明的学生应该尝试一下这些策略。
自以为聪明的人,那些具有内省智慧的人,对自己感到自在。他们喜欢独自思考和思考。如果你自作聪明,试试以下技巧:
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...统上,智力是一个“继承和学习的单一实体”。他提出了不同的看法:如今越来越多的研究者认为恰恰相反;存在着许多智能,彼此独立;每一个智力都有自己的优势和制约;思想在出生时远没有被束缚;而且,教那些违背早期...
...,它不考虑过去的经验。 II型-有限内存 与反应式机器不同,II型机器在其功能中结合了过去的经验。 第三类心理理论 这类人被称为“未来的机器”,在那里他们可以理解人类的情绪并预测他人的想法。 第四类-自我意识 作...
...的每一个都是特定的特征,它们不能互换使用。让我们以智力和智慧的区别为例。 总结表格 智力 智慧 获取和应用信息的能力 根据广博的知识、经验、常识和远见卓识思考和行动的能力 与学习有关 与经验有关 奇怪的...
...智力是指个人运用知识、技能和经验的能力。虽然与记忆不同,但具体化的智力依赖于来自长期记忆的信息。它是一个人一生中的智力增长和成就,由所获得的一般知识和词汇决定。人们相信,随着时间的推移,具体化的智力会...
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...基本区别在于,智力是一个人的一般能力,而创造力需要不同的思维。 智力受我们自己对这个概念的理解的影响。智力是一个人可以通过学习、推理、理解和学习来提高的。它在人类身上的研究最为广泛,但也用于动物和植物...
...动的能力;掌握真理、关系、事实、意义等的能力。 高智力的表现。 理解力。 对所接受或传授的事件、情况等的了解;新闻;信息。 收集或分发信息,尤指秘密信息。 智力是一个人可以通过学习、推理、理解和学习来提高的...