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交友秘诀

打印PDF：交友秘诀

在这个练习中，孩子们列出了他们在朋友中最看重的性格特征，如友好、善于倾听或合作，并解释为什么拥有这些特征很重要。一旦你解释了“性格特征”的含义，普通教育中的孩子应该能够单独或作为整个课堂练习的一部分来写性格特征。对于特殊需要的学生，考虑写在白板上的特点，以便孩子们可以阅读单词，然后复制他们。

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朋友金字塔

打印PDF:Pyramid of Friends

使用此工作表让学生识别他们的朋友金字塔。学生们将探索最好的朋友和成人帮手之间的区别。孩子们首先从底线开始，列出他们最重要的朋友；然后，他们将其他朋友按重要性的降序排列在升序线上。告诉学生，前一两行可能包括以某种方式帮助他们的人的名字。学生完成金字塔后，解释最上面一行的名字可能被描述为提供帮助的人，而不是真正的朋友。

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责任诗

打印PDF：责任诗

告诉学生，他们将用拼写“责任”的字母写一首诗，说明为什么这种性格特征如此重要。例如，诗的第一行说：“R是”。建议学生可以简单地在右边的空白行上列出“责任”一词。然后简要讨论负责任意味着什么。

第二行写着：“E代表”，建议学生写“优秀”，描述一个有着良好工作习惯的人。允许学生在随后的每一行中列出以适当字母开头的单词。与之前的工作表一样，如果学生阅读有困难，在课堂上做练习，同时在黑板上写单词。

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需要帮助：朋友

打印PDF：需要帮助：朋友

对于这种印刷品，学生们会假装在报纸上登广告寻找好朋友。向学生解释，他们应该列出他们正在寻找的品质以及原因。在广告的结尾，他们应该列出朋友对广告的期望。

告诉学生，他们应该思考一个好朋友应该具备哪些性格特征，并利用这些想法制作一个描述这位朋友的广告。如果学生在思考好朋友应该具备的特质时遇到困难，请让他们参考第1节和第3节中的幻灯片。

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我的品质

打印PDF：​我的品质

在这项练习中，学生必须思考自己的最佳素质以及如何提高社交技能。这是谈论诚实、尊重和责任以及设定目标的一个很好的练习。例如，前两行表示：

如果学生难以理解，建议他们在完成家庭作业或在家帮忙洗碗时负起责任。然而，他们可能会努力使自己的房间变得更清洁。

06

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相信我

打印PDF：相信我

本工作表探讨了一个对幼儿来说可能更难的概念：信任。例如，前两行询问：

在他们解决这个问题之前，告诉学生信任在每一段关系中都很重要。询问他们是否知道信任的含义，以及如何让人们信任他们。如果他们不确定，建议信任类似于诚实。让人们相信你意味着做你说你会做的事。如果你答应去倒垃圾，如果你想让你的父母信任你，一定要做这件事。如果你借了东西，并承诺一周内归还，一定要这样做。

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更友善

打印PDF:Kinder和Friendlier

在本工作表中，让学生思考友善和友好意味着什么，然后利用练习讨论学生如何通过提供帮助将这两个特点付诸行动。例如，他们可能会帮助一位老人把食品搬上楼梯，为另一位学生或成年人把门打开，或者在早上向同学们打招呼时对他们说些好话。

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好话头脑风暴

打印PDF：好词头脑风暴

此PDF使用了一种称为“网络”的教育技术，因为它看起来像蜘蛛网。告诉学生想尽可能多的友好的词。根据学生的水平和能力，你可以让他们单独做这个练习，但它和整个课堂项目一样有效。这个头脑风暴练习是一个很好的方法，可以帮助所有年龄和能力的年轻学生在思考描述朋友和家人的所有好方法时扩大词汇量。

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好词搜索

打印PDF:Nice Word搜索

大多数孩子都喜欢单词搜索，这个可打印的表格是让学生复习他们在这个社交技能单元学到的东西的一种有趣的方式。学生需要在这个单词搜索拼图中找到诸如礼貌、正直、责任、合作、尊重和信任等单词。一旦学生完成单词搜索，检查他们找到的单词并让学生解释它们的意思。如果学生对任何词汇有困难，根据需要复习前面章节中的PDF。