英语学习者的绕口令
绕口令是一种短而难忘的线条，由于头韵或辅音的轻微变化，很难发音，尤其是很快，而且在关注相关音素或声音时，在发音上特别有用。
换言之，有几个“s”音，如“sh”、“z”和“tch”，绕口令侧重于在这些音之间移动所需的口腔细微变化。通过来回多次改变不同的声音，学生可以提高他们对特定音素集所需的特定身体动作的知识。
学习绕口令需要音乐智能，这是学习者的多元智能之一。这类学习的另一个例子包括语法圣歌。这些类型的练习可以建立与语音相关的肌肉记忆，使以后更容易回忆起来。
有趣但不一定准确
绕口令很有趣，但通常没有多大意义，因此在向学生介绍绕口令之前，提醒他们，绕口令并不是学习正确语法的指南，这一点很重要。相反，它们应该用来锻炼发音肌肉。
例如，在古老的童谣绕口令《彼得·派珀》（Peter Piper）中，故事的内容在叙事上可能有意义，但“彼得·派珀挑了一啄泡菜辣椒”这句话实际上并不管用，因为你不能挑已经泡菜的辣椒。类似地，在《土拨鼠》中，演讲者问“如果土拨鼠能扔木头，一只土拨鼠能扔多少木头”，如果土拨鼠不用牙齿扔木头，这是有道理的。
因此，在向ESL学生介绍英语绕口令时，复习打油诗在文章上下文中以及在单词本身上下文中的含义是非常重要的，特别要注意直接翻译成外语时没有意义的常见习语。
熟能生巧
理解如何正确地说一门外语的很大一部分在于理解嘴的肌肉是如何运动以产生特定的声音和发音的，这就是为什么绕口令在教ESL学生正确快速地说英语时非常方便的原因。
由于绕口令在同一个发音上有如此多的细微变化，所有这些变化在美国英语中都是口语化的，因此，尽管大多数字母和辅音相同，ESL学习者还是能够清楚地掌握“笔”与“别针”或“潘”的发音不同。
例如，在《莎莉在海边卖贝壳》这首诗中，说话者能够通过英语中“s”音的各种变化，学习“sh”和“s”以及“z”和“tch”之间的区别，“贝蒂·波特”和“一只跳蚤和一只苍蝇”在所有的“b”和“f”音中穿行。
- 发表于 2021-10-20 08:46
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