为什么大多数教育研究都是定性的?

为什么大多数教育研究都是定性的?...

为什么大多数教育研究都是定性的?

定性研究是一种研究人类或环境行为的调查方法。正如这个词所暗示的那样,定性研究旨在了解一个已确定因素的质量。定性研究主要用于调查人类的行为和反应,侧重于事物的方式和原因,而不是封闭式的问题,如什么、多少和多少。定性研究涉及整体和背景分析,提供重点、一致性和可靠性。作为社会科学的一部分,定性方法最常用于评估政策和程序,因为它能够有效地回答重要而无情的问题。尽管这类研究需要花费大量的时间、金钱和精力,但定性研究有能力跟上时代的变化,因为反应越来越多样化和有趣。在进行教育研究时,需要研究的最重要的事情是组成这一领域的人的行为。教师、管理人员、工作人员以及大部分学生成为研究对象。因此,大多数教育研究是定性研究的原因相当简单。在教育研究中,这项研究的主要目的是了解学生为什么会以某种方式做出反应或行为,以及做出这种行为或行为的原因。找到这些问题答案最合适的方法是使用定性方法。在使用定性方法时,教育研究变得更加持续和支持,因为人们的行为正在被观察和评估。更重要的是,定性方法能够找出重要细节,使教育研究更加可靠、有效和持续。因此,开展教育研究主要是定性的,因为人们的行为正在被研究、评估和改进。

  • 发表于 2021-11-17 15:45
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