什么是非语言学习障碍？(a nonverbal learning disability?)
非语言学习障碍（non-spearl learning disability，或disorder）是一种学习状况，通常在学校环境中，儿童在理解涉及非语言交流的课程时遇到困难。一些孩子可能在社交和运动技能方面存在缺陷，导致他们与同龄人疏远，变得害羞。非语言学习障碍通常未被诊断或误诊为注意缺陷障碍（ADD）或注意缺陷多动障碍（ADHD），有时甚至是孤独症，因为这些障碍可能表现出类似的症状。。
确定并命名非语言学习障碍为非语言学习障碍的人是Dr。拜伦P。Rourke是一位神经心理学家，他在1985年将这种疾病定义为“大脑右半球的功能障碍”大脑的这一部分负责处理被认为是非语言的“空间、直觉、组织和评价”信息。另一个可能的原因是。Rourke指出，脑白质受损是神经系统受损的原因，导致左右半球之间的“信息”传递不畅。遗传和基因是否是非语言学习障碍的重要因素尚不确定。。
与流行的观点相反，根据智商（IQ）测试，患有非语言学习障碍的儿童通常非常聪明，有时甚至被认为是“天才”。他也非常口齿清楚，通过口头手段很好地表达自己，并且往往擅长阅读。然而，他在理解数学课上的困难，如单词问题和几何形状。孩子也可能方向感差，在理解科学和抽象概念方面做得不好；相反，他从字面上理解它们。还可以观察到他缺乏运动和协调能力，例如在运动和其他体育活动中，尤其是在身体左侧区域。。
除了运动和抽象推理能力外，非语言学习障碍儿童往往社交能力较差，在团体活动中表现不佳。他不知道如何处理通常表达情感的非言语线索，如微笑、皱眉或打哈欠。因此，孩子通常很难交到朋友，也很难保持朋友关系，而且会变得孤僻和孤独。
治疗患有非语言学习障碍的儿童需要大量的“培训”，包括监护人和儿童。常规和可预测的环境将帮助孩子变得轻松，并保证他能够很好地完成某些活动。如果发生任何变化，监护人应提前为孩子做好准备并与他交谈。写下任何家务、活动和其他事件都有助于孩子用他能理解的语言保留和组织信息。治疗还包括通过行为和语言治疗来处理社交技能。。
- 发表于 2022-01-15 02:11
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- 分类：健康医疗
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