方法1方法1/3：课堂教学

1. 1关注成功故事。关注人类未来面临的坏消息和挑战很容易。然而，为了避免学生感到绝望，你应该告诉他们一些可持续发展的成功故事。成功的例子包括美国城市重新使用公共交通，以及联合国千年发展目标所产生的影响。这将让学生们知道，课堂上遇到的挑战是可以克服的。

2. 2讨论可持续性将如何影响学生的幸福感。所有关于有限资源和减少消费的讨论，学生们很容易感到可持续发展运动的威胁。鼓励人们讨论高消费水平是否能让他们快乐。

3. 3.把全班分成小组讨论这个问题。将学生分成4或5人的小组，询问他们如何解决可持续发展面临的问题。让小组有时间想出自己的解决方案。当学生们能够谈论并解决一个问题时，他们会感到有力量，并对可持续发展产生热情。向大一点的学生询问更广泛的问题，向小一点的学生询问当地的问题。

4. 4讨论社会消费方式的影响。让学生谈论他们浪费或过度消费的时间。鼓励讨论他们是否需要尽可能多的食物。通过这种方式思考可持续性，学生们可能会学到更多，并更好地理解这门学科。

方法2方法2/3：鼓励批判性思维

1. 1要求学生绘制食物的寿命图。在这项活动中，所有年龄段的学生都将面临思考食物生命周期的挑战。将一件物品的寿命分为三个部分，询问食物是如何生产的，如何销售，以及如何处理。对于年龄较大的学生，你可以问他们，社会如何能更有效地使用食物。询问他们在可持续性方面是否可以改进生产、包装或处置。

2. 2探索电动汽车的崛起。你可以看看化石燃料汽车对环境有多坏。你也可以用这一步让学生思考他们的上学之旅如何更有效率，以及乘公共汽车或骑自行车如何比开车更好。与学生一起研究不同型号的电动汽车，并尝试找出哪一款最有效。让你的学生确定一种也可以通过这种方式改进的交通方式。

3. 3计算学生的碳足迹。网上有各种各样的网站可以让人们了解他们的碳足迹是什么。在课堂上与学生一起使用其中一个网站，让他们思考如何改进自己的网站。首先计算你自己的碳足迹，并询问全班同学你如何提高自己的碳足迹，让他们参与进来。世界野生动物联合会在他们的网站上有一个碳足迹计算器，它非常容易使用，还建议可以在哪里进行更改。

4. 4.找一位客座演讲者。你可以问当地大学的教授或当地活动团体的成员。客座演讲者向学生们展示了一个更广泛的可持续发展和理念网络。让客座演讲者知道主题，以及他们的访问如何与课程主题相匹配。举行问答；会议。客座演讲者不应该只是进来告诉学生各种问题和挑战。相反，客人应该与全班同学进行问答环节。安排学生向客人提交问题。这使学生能够询问他们最感兴趣的所选主题的各个方面，并积极参与自己的学习。

方法3方法3/3：鼓励课外活动

1. 1.让学生在家里度过一个没有能量的日子。这项活动将非常有助于向学生展示他们是多么依赖那些他们认为理所当然的东西。一整天可能太长了。取而代之的是，学生们可以在上午或下午自由活动。它只需要向他们展示他们的消费量。

2. 2组织社区清洁。这可以在家里进行，也可以在学校进行。清理工作的目的是让当地看起来更好，但也强化了很多物品被扔到街上的想法。年轻和年长的学生也可以通过请求邻居的帮助来参与。较年轻的学生应该在成年人的帮助下询问邻居。

3. 3参观当地的废物处理站或回收中心。学生们将能够看到正确管理废物需要采取的重大措施。询问学生有关设施的情况。鼓励他们对所见形成自己的想法，并让他们提出自己的问题。

4. 4建立学校或社区花园。社区花园是向学生直接展示食物生产方式的好方法。种植土豆或其他蔬菜，并监测它们的生长。允许学生种植和照料蔬菜。比起你做所有的工作，他们会对花园充满热情，并对花园产生更大的兴趣。建造和经营一个花园很便宜。当食物长大后，学生可以把它带回家吃，也可以在教室里准备。

关于可持续性的课程和活动

在课堂上讲授有关可持续性的课程

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鼓励国内可持续发展的方法

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教学生可持续发展的活动

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• 不断要求学生评估可持续性对家庭和当地社区的影响。这让主题更具个性，让他们对它产生激情。