学生创建一个数字介于1和100之间的因子树。
四年级
一节课,45分钟
在本课中,学生将创建因子树。
4.OA.4:查找1-100范围内整数的所有因子对。认识到整数是其每个因子的倍数。确定1-100范围内的给定整数是否为给定一位数的倍数。确定1-100范围内的给定整数是素数还是复合数。
提前决定是否将此作为假期任务的一部分。如果您不想将其与冬季和/或假日季节联系起来,请跳过步骤3和对假日季节的引用。
让学生带着一张树状工作表或一张空白纸回家,并附上以下数字:
在数学课结束时,给你的学生一张快速退场单作为评估。让他们从笔记本或活页夹中拿出半张纸,算出数字16。在数学课结束时收集这些纸,并用它们指导第二天的教学。如果你班上的大多数人都能成功地进行保理16,那就给自己留个便条,让自己去见一小群正在苦苦挣扎的人。如果许多学生对此有困难,尝试为理解概念的学生提供一些替代活动,并将课程复述给更大的小组。
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