几何实践：周长工作表
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周界工作表第一号
打印PDF：第一号工作表
学生可以使用此工作表学习如何计算多边形的周长（以厘米为单位）。例如，第一个问题要求学生计算一个边长分别为13厘米和18厘米的矩形的周长。向学生解释矩形本质上是一个由两组相等的边组成的正方形。这个矩形的边是18厘米，18厘米，13厘米，13厘米。只需添加边即可确定周长：18+13+18+13=62。矩形的周长为62厘米。
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周界工作表第二号
打印PDF:2号工作表
在本工作表中，学生必须确定正方形和矩形的周长（以英尺、英寸或厘米为单位）。利用这个机会，帮助学生从字面上了解这个概念。把你的房间或教室当作实物道具。从一个角落开始，一边数数你走的脚数，一边走到下一个角落。让学生在黑板上记录答案。对房间的所有四个侧面重复此操作。然后，向学生展示如何添加四边以确定周长。
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周界工作表第三号
打印PDF:3号工作表
此PDF包含几个以英寸为单位列出多边形边的问题。提前准备，为每个学生剪下一张8英寸乘7英寸的纸（工作表上的第6号）。向每位学生分发一张预切纸。让学生测量这个长方形的每一边，并记录他们的答案。如果全班学生似乎理解了这个概念，那么让每个学生将各边相加以确定周长（30英寸）。如果他们正在努力，演示如何在电路板上找到矩形的周长。
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周界工作表第四号
打印PDF:4号工作表
本工作表通过引入非正多边形的二维图形增加了难度。为了帮助学生，解释如何找到问题2的边界。解释他们只需添加列出的四条边：14英寸+16英寸+7英寸+6英寸，等于43英寸。然后，他们将从底部减去7英寸，即16英寸，以确定顶部的长度，即10英寸。然后他们将14英寸减去7英寸，以确定右侧的长度，7英寸。然后，学生可以将他们之前确定的总长度添加到剩余的两侧：43英寸+10英寸+7英寸=60英寸。
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周界工作表第五号
打印PDF:5号工作表
周长课程的最后一张工作表要求学生确定七个不规则多边形和一个矩形的周长。将此工作表用作本课程的最终测试。如果您发现学生仍在为这个概念而挣扎，请再次解释如何找到二维对象的周长，并让他们根据需要重复前面的工作表。
- 发表于 2021-09-22 00:01
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- 分类：数学
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