英语有两种结构在写作中很重要：句子和段落。段落可以描述为句子的集合。这些句子结合起来表达一个特定的想法、要点、主题等。然后，将若干段落组合起来写一份报告、一篇文章甚至一本书。本段落写作指南描述了您将要撰写的每个段落的基本结构。

一般来说，段落的目的是表达一个要点、想法或观点。当然，作者可能会提供多个例子来支持他们的观点。然而，任何支持性细节都应该支持段落的主要思想。

这一主要思想通过一段的三个部分表达：

1. 开始-用主题句介绍你的想法
2. 中间-用支持性的句子解释你的想法
3. 结束-用一句结束语再次阐述你的观点，必要时过渡到下一段。

示例段

这里有一段摘自一篇关于全面提高学生成绩所需的各种策略的文章。本段的组成部分分析如下：

你有没有想过为什么有些学生在课堂上不能集中注意力？学生需要更多的娱乐时间，以便更好地专注于课堂教学。事实上，研究表明，享受超过45分钟课间休息的学生在课间休息后的考试中总是取得更好的成绩。临床分析进一步表明，体育锻炼极大地提高了关注学术材料的能力。为了让学生在学习中获得最大的成功机会，显然需要更长的休息时间。显然，体育锻炼只是提高学生标准化考试成绩的必要因素之一。

有四种句子类型用于构建段落：

钩子与主题句

段落以可选钩和主题句开头。钩子是用来吸引读者进入段落的。钩子可能是一个有趣的事实或统计数据，或者是一个让读者思考的问题。虽然并非绝对必要，但钩子可以帮助读者开始思考你的主要观点。陈述你的想法、观点或观点的主题句。这个句子应该用一个强有力的动词，并做出大胆的陈述。

（胡克）你有没有想过为什么有些学生在课堂上不能集中注意力？（主题句）学生需要更多的娱乐时间，以便更好地集中精力上课。

请注意强动词“require”，它是一个行动要求。这句话的一个较弱的形式可能是：我认为学生可能需要更多的娱乐时间。。。这种较弱的形式不适合主题句。

支持句

支持句（注意复数）为段落的主题句（主旨）提供解释和支持。

事实上，研究表明，享受超过45分钟课间休息的学生在课间休息后的考试中总是取得更好的成绩。临床分析进一步表明，体育锻炼极大地提高了关注学术材料的能力。

支持句为你的主题句提供证据。包含事实、统计数据和逻辑推理的支持句比简单的观点陈述更有说服力。

结论句

结论句重述了主题句中的主要观点，并强化了观点。

为了让学生在学习中获得最大的成功机会，显然需要更长的休息时间。

结束语用不同的词重复段落的主要思想。

文章和较长文章的可选过渡句

过渡句使读者为下一段做好准备。

显然，体育锻炼只是提高学生标准化考试成绩的必要因素之一。

过渡句应该帮助读者从逻辑上理解你当前的主要思想、观点或观点与下一段的主要思想之间的联系。在这种情况下，短语“仅仅是必要的成分之一…”让读者为下一段做好准备，下一段将讨论成功的另一个必要成分。

测验

根据每个句子在段落中所起的作用来识别每个句子。它是钩子句、主题句、支持句还是结束句？

1. 总而言之，教育工作者必须确保学生练习写作，而不仅仅是参加多项选择题考试。
2. 然而，由于大教室的压力，许多教师试图通过提供多项选择题来抄近路。
3. 如今，教师意识到学生需要积极练习写作技能，但也需要复习基本概念。
4. 你是否曾经在多项选择题测验中表现出色，但却发现自己并不真正理解这个主题？
5. 真正的学习需要练习，而不仅仅是注重检查理解的风格练习。

答案

1. 总结句-诸如“总结”、“总结”和“最后”等短语介绍总结句。
2. 支持句-这句话为多项选择提供了理由，并支持了段落的主要思想。
3. 支持句-这句话提供有关当前教学实践的信息，作为支持主要观点的一种手段。
4. 钩子-这句话帮助读者从他们自己的生活角度来想象这个问题。这有助于读者亲自参与主题。
5. 论文-粗体陈述给出了本段的整体观点。

运动

写一段因果关系来解释以下内容之一：

• 找工作的困难
• 技术对学习的影响
• 政治动荡的原因
• 英语的重要性