双语是个人或社区成员有效使用两种语言的能力。形容词：双语。

单语是指使用单一语言的能力。使用多种语言的能力称为多语言能力。

超过一半的世界人口是双语或多语言的：“56%的欧洲人是双语的，而英国38%的人口、加拿大35%的人口和美国17%的人口是双语的，”根据《多元文化的美国：多媒体百科全书》中引用的统计数据

词源学

来自拉丁语，“两个”+“舌头”

实例和意见

双语作为规范根据《双语手册》，“双语更一般地说，多种语言是当今世界生活的一个重要事实。首先，世界上200个主权国家（或每个国家25种语言）使用的语言估计有5000种，因此，世界上许多国家的公民之间的交流显然需要广泛的双语（如果不是多种语言的话）。事实上，[British linquist]David Crystal（1997）据估计，世界上有三分之二的儿童在双语环境中长大。克里斯托收集的统计数据表明，全世界约有5.7亿人说英语，其中超过41%或2.35亿人是英语和其他语言的双语者我们必须得出结论，双语/多种语言（当然，在许多情况下，双语/多种语言与多元文化齐头并进）并非像许多非专业人士所认为的那样是例外，而是目前全世界的规则，并且在未来将变得越来越普遍。”

全球多种语文“19世纪和20世纪的政治历史以及‘一个国家、一个民族、一种语言’的意识形态导致了这样一种观点，即单一语言一直是欧洲的默认或正常情况，或多或少是政治忠诚的先决条件。面对这种情况，人们忽视了世界上绝大多数人口无论以何种形式或条件使用多种语言。《欧洲语言中的多种语言现象》一书的编辑库尔特·布劳恩·穆勒（Kurt Braunmüller）和吉塞拉·费拉雷西（Gisella Ferraresi）认为，当我们在任何特定时间查看非洲、亚洲或南美洲的语言地图时，这一点都非常明显

个人和社会双语者在“双语和双语教育百科全书”中，“双语是作为个人的财产存在的。也可以将双语作为一个群体或群体的特征来谈论[社会双语].双语者和多语者通常分布在群体、社区或特定区域（如西班牙的加泰罗尼亚人）…[C]现有语言可能处于快速变化的过程中，和谐共处，或一种语言快速发展而另一种语言快速发展，或有时发生冲突。在存在许多语言少数群体的地方，往往会出现语言转换……”

美国外语教学根据语言研究顾问英格丽德·普法尔（Ingrid Pufahl）的说法，“几十年来，美国决策者、商界领袖、教育工作者和研究机构一直谴责我们的学生缺乏外语技能，并呼吁更好的语言教学。然而，尽管有这些行动呼吁，我们在培养学生用英语以外的语言进行有效交流方面却远远落后于世界其他地方。“我认为造成这种差异的主要原因是，我们的公共教育系统认为外语不如数学、科学和英语重要。相比之下，欧盟政府希望其公民能够流利地使用至少两种语言和母语。“在美国，外语教学经常被认为是一种‘奢侈品’，一门面向即将上大学的学生开设的课程，在富裕学区开设的频率高于贫困学区，当数学或阅读考试成绩下降或预算削减迫在眉睫时，外语教学很容易被削减。”

来源

科林·贝克、科林和西尔维亚·普赖斯·琼斯。双语和双语教育百科全书。多语文事项，1998年。

Bhatia、Tej K.和William C.Ritchie。“导言”，双语手册。布莱克威尔，2006年。

布劳恩·穆勒、库尔特和吉塞拉·费拉雷西。“导论”，欧洲语言史上的多种语言。约翰·本贾明斯，2003年。

《多元文化的美国：多媒体百科全书》。Sage出版物，2013年。

英格丽，普法尔。《欧洲是如何做到的》，《纽约时报》，2010年2月7日。