为有动机的阅读设定目标
设定阅读目的有助于让学生在阅读时保持专注和投入，并赋予他们使命感，从而增强理解力。有目的地阅读可以激发孩子们的积极性，帮助那些急躁的学生，花时间阅读，这样他们就不会跳过课文中的关键内容。这里有一些方法，教师可以为阅读设定目标，也可以教学生如何设定自己的目标。
如何设定阅读目的
作为老师，当你为阅读设定目标时，要具体。以下是一些提示：
- 读到某某做这件事的地方。
- 在你发现某某之前，停止阅读。
- 阅读直到你发现。
- 阅读直到你发现故事发生的地方。
- 当你找出故事中的问题时，请合上书。
学生完成任务后，你可以通过要求他们做一些快速活动来帮助他们理解。以下是一些建议：
- 画一幅他们认为故事接下来会发生什么的图画。
- 创建一个概念图，记录故事中的元素。
- 写下他们在阅读故事时发现的一个问题。
- 提出批判性思考问题，如“故事中问题的解决方案是什么？…这本书的目的是什么？…作者试图实现什么？…故事中出现了什么问题？”
- 与同伴用自己的话复述故事。
- 比较人物在整个故事中的变化。
教学生如何设定自己的阅读目的
在教学生如何为他们正在阅读的内容设定目标之前，请确保他们理解，目标驱动着他们在阅读时所做的选择。通过告诉学生以下三件事，引导学生如何设定目标。
- 您可以通过阅读来执行任务，例如特定指示。例如，阅读直到你遇到故事中的主角。
- 你可以阅读纯粹是为了享受。
- 你可以通过阅读了解新信息。例如，如果你想了解熊。
在学生决定阅读目的后，他们可以选择一篇课文。选择课文后，您可以向学生展示与阅读目的相匹配的阅读前、阅读中和阅读后策略。提醒学生，在阅读时，他们应该回顾其主要目的。
阅读检查表
以下是学生在阅读课文之前、期间和之后应该思考的一些提示、问题和陈述。
阅读前：
- 关于这个话题，我已经知道了什么？
- 我能期望学到什么？
- 浏览一下这本书，找出我要学的东西。
阅读时：
- 在阅读过程中暂停，反思刚刚读到的内容。试着把它和你已经知道的东西联系起来。
- 我明白我刚才读到的吗？
- 在你想在文本中分享的任何问题、不熟悉的单词或评论旁边贴上便签。
阅读后：
- 重读任何让你困惑的段落。
- 检查一下你的便签。
- 在头脑中总结一下你刚刚读到的内容。
- 发表于 2021-10-08 04:25
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- 分类：教育
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