根据邓斯坦婴儿语言系统,世界各地的婴儿共享一种原始通用语言,这种语言可以简化为五种非常有意义的声音。经过训练能够识别其中一种声音和其他声音之间的显著特征的父母,在他们开始用第一门学习的语言造字之前,会理解婴儿几个月来试图问的是什么。女中音歌剧演唱家普里西拉·邓斯坦(Priscilla Dunstan)认为,这些发声是对各种不适状态的自然反应。对他们做出反应的父母可以使他们的孩子免于最终导致歇斯底里状态的挫折。。
邓斯坦的婴儿语言表达是婴儿的欲望或需要与身体之间的联系所产生的。饥饿的婴儿知道通过吮吸来满足饥饿感。即使没有母乳或奶瓶,婴儿也会将舌头靠在嘴顶上,发出“呜呜,呜呜,呜呜”的声音经过训练能够识别这种特殊声音的父母知道孩子本质上是在要求喂食。
家长们可能会注意到,孩子进食后,发音会变为“呃”这是当一个气泡开始从婴儿的胃里冒出来,孩子试图打嗝时自然产生的声音。这个声音本质上是一个打嗝的请求。
邓斯坦婴儿语言系统报告的下一个声音是“eairh”一个从胃部向下移动到肠道的气泡就是这种声音的来源。敲击性咕噜声通常伴随着膝盖向腹部的方向缩进。一些婴儿也用这种发声来表示大便。
准备换衣服、出汗或其他不舒服的婴儿可能会用声音通知附近的成年人,“嘿。”一旦换了尿布,或者婴儿在其他方面变得更舒适,发声可能会变成“噢”,这表示准备好睡觉了。虽然邓斯坦的婴儿语言系统还没有经过科学测试,但世界各地的许多父母已经开始应用该系统的课程,以了解婴儿的需求。
一旦婴儿进入语言习得阶段,并将注意力转向看护人和其他家庭成员发出的有意声音单位,他们就会开始产生一些有意的声音,并将这些声音连接在一起,形成牙牙学语。这些婴儿正在练习他们的第一语言中包含的声音,并学习忽略他们的嘴发出的不属于该语言语素的声音。孩子进入语言习得阶段的时间越长,通常在三个月左右开始,他们就越有可能尝试使用习得的、有意制造的声音来表达他们的需求,而不是以前表示他们需求的反射性、自然的话语。。
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