什么是情境学习？(situated learning?)
情境学习是一种学习类型，它涉及到在信息或技能的实际使用和应用背景下学习材料。它通常与社会学习相关，尽管它最初是在成人教育方面被认可的，但它的一些做法也被扩展到了青少年教育。在这种类型的学习中，建立了实践社区，个人通过积极的过程来学习和建立相互的意义，将背景和目的融入所学的东西。情境学习通常不涉及特定的教学方法，而是寻求理解学习与日常实践和社会互动的关系。
情境学习中最重要的概念之一是 "合法的周边参与"，这是一个人通过在社会实践环境中学习的过程。例如，某人可以简单地在其他正在做某项活动的人身边，这个人就会开始学习他们正在做的事情。在实际使用中，这通常不是那么被动的，一个人被鼓励成为他或她学习的参与者。这就创造了一个实践社区，在教室或类似的环境中，每个人都在通过实践学习，分享共同的经验和知识。
情境学习通常与在情境中学习的想法有关，而不仅仅是在课堂上。一般来说，这种想法是，一个人通过实际去考古发掘现场来学习考古学是更有意义和有效的，一个学生厨师最好在厨房里学习如何烹饪，一个新的木匠通过使用工具在工作现场学习。这种类型的情境学习通常被称为 "认知学徒"，涉及到使用一个实际的环境，把所学的东西放到有用的环境中。学校为低年级学生组织的实地考察往往是为了鼓励这种类型的学习。
许多成年人发现，现场学习比课堂学习更有效、更有意义。这可能是由于成人经常在他们所学的东西中寻找实际用途，而不是满足于对材料的抽象理解。当然，情境学习可以被纳入课堂，并且通常是技术学校或专业学校课堂设计的一部分。它通常也是学徒计划的一个基本方面，在这个计划中，一个人通过直接应用所学的材料来学习。
- 发表于 2022-02-14 00:03
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- 分类：教育
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