步骤

1. 冷静点。在这个阶段，你不可避免地不仅会感到震惊，还会感到困惑和困惑。你知道自己是一个诚实的学生，永远不会梦想拿别人的作品冒充自己的作品。然而，如果你的老师声称你确实这样做了，那么几乎可以肯定的是，你做了一些你没有意识到的微妙的事情。你可以做几次深呼吸，或者让老师沉默一分钟左右，让自己冷静下来，反思自己的感受。

2. 2问你的老师你做了什么导致你被指控剽窃。你的老师可能在你的论文中指出了什么构成了剽窃，但如果没有，一定要问你的老师出了什么问题：你忘了引用来源了吗？你是否引用了一个来源，或你所有的来源，不恰当或不充分？你忘了在直接引语周围写引号吗？你的解释是否与原文过于接近？您是否收到了您没有意识到不允许的编辑或校对帮助？你有没有因为你认为这是常识而没有被引用，但你的老师却不这么认为？这些都是偶然抄袭的常见陷阱，所有学生都应该学会避免。除了向你的老师说明你是如何在这一特定事件中剽窃的外，还请你的老师与你一起检查剽窃的完整定义，这样你以后就不会再剽窃了。第二次抄袭的惩罚通常比第一次严重得多，第二次抄袭时，你可能会在课程中自动获得F，而不是作业。

3. 3道歉。告诉你的老师（也要说实话），你很抱歉你的论文被抄袭了，尽管这是无意的。告诉你的老师你知道剽窃是错误的，你真的是一个诚实的学生，你不是有意剽窃。如果是这种情况，并且你的老师认为你是真诚的，他可能会更宽容地处理你的情况，比如允许你重做试卷，给你一个警告，或者减掉一定比例的分数。然而，不要希望或期望你的老师对你宽容。你的老师仍然对你有权威，你的学校可能有一套严格的规则来处理剽窃案件（甚至是意外的）。

4. 4对自己的行为负责。一所学校有着过于严格的规则和紧张的老师，这可能很难与之打交道，但每个人都会犯错误，从中吸取教训。你不是有意剽窃，但如果你诚实地承认错误，并学会下一次正确地解释/引用，你会遇到最小的麻烦。如果没有人教你如何正确地引用你的资料或用你自己的话写一篇论文，你可能无法准确地理解你所做的事情。你可能仍然会遇到麻烦，但你可以从错误中吸取教训。你没有完全理解规则；只要向你的老师、家长或其他权威人士寻求帮助或澄清你可能遇到的任何问题。

5. 5.尽量请求老师宽大处理。强调“尝试”，也不要乞求老师。只要问问你的老师，就这一次，既然你已经澄清了哪里出了错，你是否可以以完全不抄袭的方式重做这篇论文。如果你的老师说“不”，你必须接受。最终，你必须接受老师给出的任何职位。如果你的老师坚持认为你的论文抄袭必须得“0”或“F”，你必须接受这一点。在课程结束时，通过做好未来的作业和测试来弥补“0”，努力提高你的整体成绩。

6. 6.仔细阅读有关剽窃的文章。你可以要求你的老师对什么构成剽窃以及如何避免剽窃进行全面、彻底的分析，也可以要求老师提供有关这一主题的任何书籍或在线资源。你拥有的知识越多，你就越容易写出原创作品，并引用需要引用的内容，你将来不小心抄袭的可能性就越小。

7. 7正确引用所有未来的任务。在将来做作业或论文时，使用你的新知识，避免再次抄袭。

• 有两个常见的因素会导致学校里的意外剽窃：无知和健忘。要么学生不知道什么构成剽窃的完整范围，要么学生忘记引用来源或包括引号等。任何学校都不会认为这些借口有效，也不会让学生摆脱困境。因此，完全理解什么是剽窃，并时刻记住引用将对你大有帮助。
• 不要忘记引用任何来源的一个有效方法是，当你在论文中使用每一个来源时，立即完全引用（作为文内引用和脚注）。把引文留到以后或写完论文正文后，可能会让你忘记引用来源。
• 请记住，你在作品中使用的所有东西都必须被引用，除非它是公共知识或是你自己的原创作品，甚至不是从其他来源衍生或改编的。这包括他人的作品、文字、想法、音乐、照片或视频、表演、艺术品、计算机代码或算法、数据及其可能表现的任何形式、鲜为人知的数学事实、公式、算法、定理、证明和推导，以及任何其他知识产权。